【題目】探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗現象如右圖，該實驗說明①光合作用需要水 ②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用產生淀粉（ ）
A.②
B.②④
C.③④
D.①②④
【答案】B
【解析】黑紙片不透光，圖中葉片的一部分用黑紙片遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用，該實驗中的變量是光照。被遮光的部分沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色還是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能進行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色。該實驗說明：②光合作用需要光；④光合作用產生淀粉。
故答案為：B
本實驗步驟：
①暗處理：目的是將葉片內的淀粉運走耗盡。
②選葉遮光：有光和無光形成對照。
③光照處理：讓植物充分接受光照，進行光合作用。
④摘下葉片，酒精脫色：把葉片放入酒精中隔水加熱，直到變成黃白色。酒精的作用是溶解葉綠素，隔水的目的是防止酒精燃燒。（酒精脫色后清水漂洗，及滴加碘液后漂洗是為了排除酒精和碘液對實驗結果產生干擾）
⑤清水漂洗，滴加碘液（淀粉遇淀粉變藍）：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液。
⑥清水沖洗碘液，觀察現象。
⑦現象：遮光部分不變藍，未遮光部分呈深藍色。
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列實例中，屬于人體特異性免疫的是（ ）
A.皮膚的屏障作用
B.淚液中的溶菌酶溶解細菌
C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物
D.抗體使病原體失去致病性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是一個生態系統各成分間的相互關系。請據圖回答下列問題：
（1）能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作 ， 圖中所示編號為①。
（2）直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物叫作 ， 圖中所示編號為。
（3）細菌、真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的無機物，它們是 ， 圖中所示編號為。
（4）在這個生態系統中，它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的。沒有 ， 消費者就失去了食物和能量的來源，沒有 ， 動植物的遺體和排出物就無法得到分解。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚、家兔6種動物，請用所學知識分析回答：
（1）根據體內有無__可以將這六種動物分為兩組．
（2）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別．如E用__呼吸；F用__呼吸．
（3）家兔生殖發育特點是__．
（4）圖中由水生向陸生過渡的類群是__（填字母）類．
（5）將圖中脊椎動物按照從低等到高等的順序排序__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察草履蟲的應激反應實驗中，現成的材料有鹽和糖。請你完成下面的探究報告。
（1）提出問題：？
（2）作出假設：。
（3）探究步驟：
①取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一
滴含有草履蟲的培養液，并將其連通。
②玻片上右側培養液邊緣甲的放一小粒鹽，乙的放一小粒糖，丙的滴一滴清水（如圖所示）
③你認為草履蟲的移動方向是 （ ）
A.甲向B側，乙向A側，丙向A側
B.甲向A側，乙向A側，丙向B側
C.甲向A側，乙向B側，丙沒有明顯變化
D.甲向B側，乙向B側，丙沒有明顯變化
（4）得出的結論是：。
（5）該實驗中的丙組起作用。
（6）做完實驗后，應該怎樣處理這些草履蟲？ .
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