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【題目】人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，動(dòng)物有系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體，二氧化碳增多了，這二氧化碳產(chǎn)生于：（）

A．肺泡 B．組織液 C．血液 D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水中存在著“藻類(lèi)→小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）

A．藻類(lèi) B．小蝦 C．小魚(yú) D．大魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚(yú)的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）鯽魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條【F】___________；它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用。

（2）運(yùn)動(dòng)器官主要是____________，其中____________控制前進(jìn)的方向。

（3）若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是__________________。

（4）鯽魚(yú)的體型呈__________型，體表覆蓋著__________，有保護(hù)作用。

（5）目前，我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，魚(yú)類(lèi)大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名中學(xué)生，為保護(hù)水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點(diǎn)）

①___________________________________。②_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，具圖回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中我們是根據(jù)蚯蚓的_____位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端．圖中_____（填序號(hào)）端為前端．蚯蚓身體的對(duì)稱方式是_____。

（2）在觀察過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤(rùn)，這樣做的目的是_____。

（3）用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺(jué)到_____面比較粗糙，是因?yàn)樵撁?/span>_____較多．其作用是_____

（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始終保持濕潤(rùn)的_____來(lái)完成。

（5）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動(dòng)物稱為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.豆苗的葉是由圖中結(jié)構(gòu)④發(fā)育成的
B.圖中結(jié)構(gòu)③將來(lái)發(fā)育成豆苗的根
C.豆苗的莖和葉主要由圖中結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來(lái)
D.大豆、玉米和水稻種子都有圖中結(jié)構(gòu)①