【題目】生物體能夠由小到大,由簡單到復雜,由幼體到成熟,這與細胞的那些變化有關?
A. 細胞生長 B. 細胞 C. 細胞生長、分裂和分化 D. 細肥
智能訓練練測考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在農田種植棉花 時，要適時摘除主干上的頂芽，采取該項措施的主要目的是
A.使營養集中供給莖和葉
B.控制植株高度，防止倒伏
C.抑制側芽的發育，多開花結果
D.促進多生側枝，多開花結果
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【題目】從生殖和發育的方面看，鳥類比兩棲動物高等的特征是
①擺脫了水的限制 ②有孵卵和育雛的行為 ③產有卵殼的卵
④體內受精 ⑤體外受精
A.①②③ B.②③⑤ C.①②③④ D.③④⑤
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【題目】如圖是人的呼吸和血液循環關系示意圖，請據圖回答
（1）當血液從3出發,經過9,6回到2的過程是______循環。
（2）血液流經A處后，血液變成________血。
（3）人體內的血液流過A處和B處的毛細血管時都會發生氣體交換過程，都是通過氣體的_____________作用而實現的。
（4）圖中，氧氣含量最高處是____（寫數字序號）
（5）體循環的起點是________ （寫數字序號）
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【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還要排出體內產生的代謝廢物。下圖表示人體與外界環境之間的物質交換模式圖，“數字”代表人體的某些結構，“字母”代表人體內某些物質，“→”代表物質交換的方向。請分析作答：
（1）張鵬同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為_____（寫出一點即可）�！梆z頭”中的淀粉徹底消化成[A]_____的場所[1]是_____。
（2）進入[2]中的[C]通過_____作用，進入血液；在血管內，[C]由[D]中的_____來運輸。
（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量，同時產生[B]，當肋間肌和膈肌_____時，[B]由[2]排出體外。
（4）在循環系統中，血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜分別是_____、_____。
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過_____（器官）排出體外。
（6）若[E]中出現了[A]物質，若圖中各結構的功能均正常，則可以通過_____進行治療。
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【題目】如圖是三種脊椎動物形態結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖甲所示動物的呼吸器官是[]________；
（2）圖乙所示動物能在陸地上生活與它用________呼吸密不可分；
（3）圖丙所示動物氣體交換的器官是[]________，其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[_]________有關．
（4）根據這三種動物呼吸器官的特定，請你從生物生活環境推測，其進化總趨勢是________．
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