Question

是非判斷題：（對的畫“√”，錯的畫“×”．）
（1）水中生活的動物都是用鰓呼吸的，陸地生活的動物都是用肺呼吸的．

×

（2）陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和神經系統．

√

（3）既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物稱為兩棲動物．

×

（4）骨骼肌既能牽拉骨，又能推開骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個動作．

×

（5）對于不同種動物個體來說，如果學習的環境和條件相同，則學習的速度也就相同．

×

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Answer 1

分析：此題綜合考查了生活在水中的動物、兩棲動物以及陸地生活的動物、骨骼肌的作用和動物學習行為的特點等知識，結合每一小題進行分析解答．

解答：解：（1）生活在水中的動物大都用鰓呼吸，如魚類；但鯨魚、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜等爬行動物也是用肺呼吸的．大部分陸生動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官，如昆蟲的氣管、兔的肺等，生活在土壤中的蚯蚓用濕潤的體壁呼吸．
（2）由于陸地環境比較復雜，所以陸生動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對復雜多變的環境及時做出靈敏的反應．
（3）兩棲動物具有變態發育，幼體和成體的呼吸器官也不同等，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類．
（4）骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的．
（5）后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．
故答案為：（5分）（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×

點評：靈活掌握各種生物學知識是解答此題的關鍵．