【題目】下列一組疾病都是由激素分泌異常一起的是（ ）
A.夜盲癥和壞血病B.侏儒癥和呆小癥
C.佝僂病和巨人癥D.腳氣病和甲亢
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某人上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的路線是（ ）
A. 只經體循環(huán)B. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)
C. 只經肺循環(huán)D. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)
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【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場所是[____]____，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和____。
（2）人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____兩部分組成的。
（3）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__層扁平上皮細胞構成，這有利于進行___。
（4）圖（二）中a代表的物質是___，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是_____氣體含量增加。
（5）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]___應處___狀態(tài)。
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【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置，請回答
(1)圖1所示實驗裝置中，序號_______模擬人體的肺，序號_______模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在________時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。
(3)當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時，肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。
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【題目】某班同學想測量某種食物中的能量，選用了花生仁和核桃仁，并在教材中的實驗裝置的基礎上，在外面加了一處理的易拉罐,改成如圖所示的裝置。下表是四個小組分別記錄的1克花生仁和1克核桃仁燃燒時放出的能量（單位：焦）。請回答下列問題：
（1）改進的裝置與教材的裝置相比，優(yōu)點是_____________________。
（2）同學們選用花生仁和核桃仁做該實驗，原因是它們都容易__________。
（3）比較表中四組數(shù)據(jù)，你得出的結論是核桃仁所含能量____（選填“大于”“等于”或“小于）花生仁。
（4）你認為應該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結果才更可靠？_______。
（5）1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出的能量分別為23500焦和31800焦，與各小組測得的數(shù)值相比差異較大，可能原因是________。
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【題目】請你利用所學的生物知識，分析回答下列問題：
（1）如圖所示為玉米種子和菜豆種子的結構，相同點是都有____。
（2）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍色的部分是[____]（填標號）。
（3）如圖所示，菜豆種子在萌芽初期，有機物的重量有所減少；當幼葉逐漸形成時，其體內有機物重量逐漸增加。請問最接近光合作用開始的時間是____點（選填“T1”或“T2”‘或“T3”）。
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