【題目】化學殺蟲劑的普遍使用使蚊子的抗藥性不斷增強。圖 4 中①～④表示一段時間內蚊子的數量變化，排序最合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
達爾文人為：任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，生存斗爭包括生物與無機環境之間的斗爭，生物種內的斗爭，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭。
達爾文人為：任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，生存斗爭包括生物與無機環境之間的斗爭，生物種內的斗爭，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭。分析圖①到圖④，可知蚊子抗藥性形成的過程：使用化學殺蟲劑時把一部分抗藥性弱的蚊子殺死，蚊子群體密度減少；一段時間藥效過后，蚊子大量繁殖，蚊子群體密度增加；再使用相同的化學殺蟲劑又把一部分抗藥性弱的蚊子殺死，剩余的大都是抗藥性強的蚊子。因此，隨著化學殺蟲劑的使用，對蚊子體中抗藥性個體數量變化最合理的排序是②→①→③→④。
故選A。
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究
（1）你能幫他提出問題嗎？______能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎？
（2）針對你的問題，再作出假設吧：______
（3）設計實驗方案：取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中，把甲放在______下，乙放在______處培養，這一步是為了設置______實驗。
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽______綠，乙中的黃豆芽______綠。（填“變”或“不變”）該實驗證明了：葉綠素的形成需要______。
（5）如果小明和同學們設計了如下表所示的實驗．請據實驗設計回答有關問題：
A．此實驗能否證明光照對黃豆發芽的影響？為什么？______。
B．在這個實驗設計中，應該修改的內容是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一食物網的簡圖，有關敘述錯誤的是
A. X和Y一定是植食性動物
B. X、Y和Z一定都是消費者
C. X+Y+Z的數量可能比蝗蟲的數量少
D. 圖示的食物網由4條食物鏈構成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態塘系統能高效進行物質和能量逐級傳遞，從而使污水中有機污染物得到有效的生物分解。如圖是某城市生態塘污水處理的生態系統結構示意圖，請回答：
（1）該生態系統的生產者是_____，鴨和螺的關系是_____。
（2）食物鏈和食物網是生態系統的_____基礎，寫出此生態系統中總能量消耗最少且可利用能量最多的一條食物鏈是_____。
（3）細菌在該生態系統中屬于_____。
（4）與森林生態系統相比，該生態系統自我調節能力較弱，原因是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】枯葉蝶的形態和體色酷似枯萎的樹葉，偽裝的本領十分高超．下列說法不正確的是（ ）
A. 這種形態和體色是由遺傳物質決定的
B. 這是一種防御行為
C. 這是一種“生物適應環境”的現象
D. 它的個體發育經過了：卵、若蟲、成蟲三個時期
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖回答：
（1）請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（____________）（____________）（____________）（____________）
（2）在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？________； ________。
（3）這個實驗的結果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關系？________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某地中小學男女生身高增長速度曲線圖，不能得出的結論是（ ）
A.青春期是智力發展的黃金時期B.8～10歲間女生生長速度比男生快
C.男生身高突增的年齡比女生晚D.身高突增是青春期的一個顯著特征
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