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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．生物之間是通過(guò)食物關(guān)系而互相聯(lián)系成食物鏈的

B．植物能為動(dòng)物提供能量

C．分解者在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分

D．動(dòng)植物的殘?bào)w形成煤、石油后就不再參與碳循環(huán)了

動(dòng)植物的殘?bào)w形成煤、石油后，煤、石油的燃燒會(huì)生成二氧化碳，繼續(xù)參與碳循環(huán)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)年紅軍“翻雪山、過(guò)草地”時(shí)，常常會(huì)有人、馬陷入沼澤之中。這里所指的“草地”屬于（）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)	B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)	D．水域生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

識(shí)圖分析題（每空2分，共24分）
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少   部分和       者。
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物         ，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物           。
③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是        的關(guān)系，這樣就形成了          。本圖中有          條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成           。
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為           。
⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先           。
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是           ，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某地農(nóng)民利用稻田蜘蛛蟲(chóng)取得了很好的效果，這種“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的最大好處是（）

A．減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度	B．減少了經(jīng)濟(jì)開(kāi)支
C．徹底消滅了害蟲(chóng)	D．減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題(6分)

（1）圖中陽(yáng)光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的部分，綠色植物、細(xì)菌、真菌和四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的部分。
（2）正確書(shū)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來(lái)源是，其中能量最多的生物是。占第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)成分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈；
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：___________________________；
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________，還缺少的成分是____________和___________；
（4）當(dāng)物質(zhì)和能量在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)時(shí)，物質(zhì)將不斷___________，能量在流動(dòng)時(shí)則_________________；

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是