【題目】人體神經系統結構和功能的基本單位是（ ）
A．細胞體 B．突起 C．反射弧 D．神經元
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是尿的形成的示意圖，據圖回答：
（1）尿的形成過程主要包括A___________________和B___________________兩個連續的階段．
（2）血液流經3腎小球時，部分物質進入6腎小囊中形成___________．不能進入6腎小囊中的成分有____________和________________．能進入6腎小囊中以后又會全部回到血液中的成分是_____________．
（3）從6中取出的液體與從7中流出的液體相比較，區別是6比7多___________．
（4）7腎小管中的液體在正常的情況下，含有的成分有水、_____________和___________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生態系統中的各成分之間的關系，據圖作答：
（1）圖中標號____________能利用光能制造有機物，是生態系統中的生產者。
（2）B和C在生態系統成分中統稱為_______________。
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：______。
（4）D通過分解作用能促進自然界中二氧化碳等物質的_______________。
（5）生態系統中各生物的生存除了需要的陽光以外，還需要_________________等非生物條件。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據以上探究做出的假設是:
結論是:
（2）螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內水分蒸發的結構是 。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是 （ ）
A．生物適應環境 B．生物影響環境 C．生物與環境相互影響
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物與人類關系非常密切，下列事例對人類不利的是
A. 青霉菌產生青霉素 B. 甲烷細菌產生沼氣
C. 痢疾桿菌生活在人的腸道中 D. 醋酸菌用于釀醋
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