Question

【題目】下圖中，圖（一）示某淡水生態系統中的一條食物鏈，生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題。

水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚

（1）圖（二）直方圖中的甲代表圖（一）中哪種生物？甲（填名稱） ；

（2）圖示的五種生物體內，有毒物質積累最多的是（填名稱） 。

（3）圖（一）要組成一個完整的生態系統，還需要增加的成分是 。

（4）為掌握淡水污染的現狀，小明考察養殖場，走訪相關養殖人員，小明采用 法得知水體的污染現狀。

Answer 1

【答案】（1）劍水蚤；

（2）大魚；

（3）分解者；非生物部分；

（4）調查。

【解析】

試題分析：（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產者開始，由最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。圖（一）中的食物鏈是：水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚，因此圖（二）中甲代表圖（一）中的劍水蚤。

（2）生物富集作用是指環境中一些有害物質（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩定，在生物體內是難以分解、無法排出的，所以隨著營養級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。由（1）可知，大魚是最高級消費者，它的體內有毒物質積累最多。

（3）食物鏈中含有生態系統中的生產者和消費者，要構成生態系統，還要有分解者和非生物部分。

（4）調查是科學探究的常用方法之一。調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本。為掌握淡水污染的現狀，小明考察養殖場，走訪相關養殖人員，得知水體的污染現狀，這屬于調查法。