【題目】關于呼吸系統的組成，正確的是（ ）
A．氣管、支氣管、肺 B．鼻、喉、氣管、支氣管、肺
C．呼吸道、肺 D．呼吸道、氣管、支氣管
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象．請根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題：
（1）圖1中用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加 ， 這樣做的目的是 ．
（2）將小魚平放在培養皿中，等小魚安定后，將蓋在尾鰭上面．通常情況下，使用顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）圖2為顯微鏡下觀察到的圖象，可觀察到三種不同的血管：[③]所示血管是 ， 判斷依據是 ．
（4）判斷血管[②]為毛細血管的依據是 ． 請你寫出血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是（用文字和“→”表示）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】黎明同學學習完本節后，做了如下總結，哪項說法不恰當( )
A. 水螅利用口捕食，渦蟲利用咽進行捕食
B. 水螅的消化在消化腔中，渦蟲的消化在腸中完成
C. 渦蟲具有眼點，感覺器官要比水螅發達
D. 具有兩側對稱體形的動物要比輻射對稱體形的動物高等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. 該食物網中共有5條食物鏈
B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹
C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營養級不同
D. 若該生態系統受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內汞的含量最高
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某種植物開花、傳粉、受精的過程示意圖．請回答問題：
（1）從花蕊的情況看，圖中植物的花是 ．
（2）從圖中判斷，按照傳粉的方式來劃分圖中植物是傳粉．
（3）我們吃的桃子的果肉是由發育來的．
（4）種子萌發時，最早突破種皮的結構是 ．
（5）枝芽中發育成莖的結構是 ．
（6）該植物的根吸收水分和無機鹽的主要部位是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是（ ）
A.青霉素過敏現象
B.接種卡介苗預防肺結核
C.白細胞消除病原體
D.得過麻疹后不再患此病
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