【題目】在植物細胞中，可以流動的結構是（ ）
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質
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【題目】從2015年起，信陽市多所學校建立了足球隊。足球隊有一項訓練活動，要求隊員聽到發令后，立刻向前帶球，依次繞桿，通過最后一個標志桿后，至少觸球一次并繼續帶球通過終點線。請回答問題：
（1）聽到發令后，隊員立刻向前帶球。這一動作的完成，是通過一定神經結構——______完成的。以下流程圖解釋了這種現象，請將下列結構名稱的代號填入該流程圖中。①支配肌肉的神經 ②耳蝸 ③聽覺神經 發令聲波→鼓膜→聽小骨→_____→_____→聽覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→_____→相關肌肉收縮與舒張
（2）在帶球過程中，幫助考生對觸球角度和力度做出準確判斷的結構位于圖的[ ]_____中。圖中的[ ]_____主要負責維持身體平衡，協調運動。在帶球繞桿過程中，考生的呼吸會加快，調節呼吸頻率的中樞位于圖的[ ]_____中。
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【題目】下圖是青蛙發育過程的示意圖，據圖回答：
（1）青蛙的發育順序是 ______________。
（2）剛孵化出的蝌蚪用______呼吸，之后用______用呼吸，變成青蛙后，用____呼吸，用 _____輔助呼吸。
（3）蝌蚪在外部形態上像___，身體后端有______________，用____呼吸，生活在 ______中。發育成青蛙時，生出____和_____，可以在陸地上生活。
（4）青蛙是許多農田 ____ 的天敵，可以保護稻田中的水稻，減少施用_______對環境的污染。
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【題目】生命所需的能量是從食物中獲得的。食物的消化是由消化系統完成的。下圖是消化系統模式圖，據圖回答下列問題：
（1）在圖乙中“平衡膳食寶塔”第一級食物中的主要營養物質最后是在圖甲中的[____]內被徹底消化，消化成的產物是______。營養不良會影響人體的健康，青少年正處于第二個生長高峰，需要充足的_____、鈣、鐵、鋅、維生素等。
（2）在消化系統中，最大的消化腺是____（填寫序號），其分泌的消化液是促進“平衡膳食寶塔”中第_____級食物的消化。
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【題目】某興趣小組的同學在“探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”實驗中，設計并實施了如下圖所示的實驗計劃。結果檢測時，甲、乙、丙三組試管中都不變色。下列有關分析的說法，正確的是
A.溫度設置不合理，應設置為10℃、30℃、60℃
B.材料用量不合理，淀粉糊和唾液應該都用lmL
C.實驗步驟不合理，淀粉糊和唾液不應該先混合
D.檢驗方式不合理，應該用澄清的石灰水來檢驗
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【題目】下圖是紅花豌豆和白花豌豆雜交，相關染色體及基因在親子代間變化示意圖，請根據染色體及基因在親子代間的傳遞規律及基因的顯性和隱性知識作答。
(1)請在圖中畫出另外三類生殖細胞中的染色體及基因圖示。
(2)從該圖可知，在紅花和白花這對相對性狀中，顯性性狀是______________________。
(3)如果讓該紅花豌豆自花受粉，則后代豌豆中花色性狀表現為_____________________。
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【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細胞結構，聯系所學知識判斷，下列描述正確的是
A. ①是大腸桿菌的運動器官
B. 所有的細菌都有結構②
C. ⑤不是真正的細胞核，但其內部有遺傳物質
D. 大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代
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