【題目】調查中不應該（ �。�
A. 明確調查目的 B. 憑借個人喜好取舍
C. 如實記錄 D. 制定合理的調查方案
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．
（1）某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現了植株矮小、葉片發黃的現象，應采取的措施是_____；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應采取的措施是_____．
（2）圖示同學觀察到的番茄生殖發育過程：②的主要部分是_____，②→③發生的兩個重要生理過程依次是_____、_____；當切開④時，發現里面含有許多⑤，應該是由③中的[]_____發育而來的．
（3）吃番茄時，你會發現④切面上從外向內的組織依次是[a]_____、[b]營養組織和[c]_____．
（4）你知道吃番茄可預防肝炎嗎？我國科學家將乙肝病毒的DNA片段轉入番茄內培育出了類似乙肝疫苗效應的番茄，這項現代生物技術稱為_____．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】參照下面染色體、DNA和基因的關系示意圖，回答問題：
(1)圖中的a表示_____________；b表示_______________；c表示________________。
(2)基因是___________________________________。
(3)生物的性狀不僅受_______________控制，也受________________影響。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是“低倍顯微鏡下觀察到的鯽魚尾鰭內的血液流動示意圖”，箭頭表示血流方向，請回答
（1）圖中A表示________血管，管內流的是________血，該血液含氧量________（較高/較低），顏色________（鮮紅/暗紅）。
（2）血液流動速度最快的血管是圖中________血管（填字母）；血液流動速度最慢的血管是圖中的________血管（填字母），該血管內徑非常小，只允許紅細胞________通過。
（3）若B是人體的血管，B處周圍的組織細胞被病菌感染，血液中的________能穿過B的血管壁，聚集到感染處，吞噬病菌。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在收獲的季節，果農常將采摘的水果儲存在地窖中，儲存是要保持環境的低溫、低氧，其主要目的是 （ ）
A. 抑制果實的光合作用 B. 抑制果實的呼吸作用
C. 促進果實的蒸騰作用 D. 促進果實的呼吸作用
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小剛學習完植物的光合作用后，下面是他設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。分析并回答下列問題：
將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2～3小時，取下葉片A和B，去掉葉片葉綠素然后用碘液分別檢驗。
（1）該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要______作原料。
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的原因是______。
（3）實驗中，B組起______作用。
（4）25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用。
（5）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據下圖分析說法錯誤的是（ ）
A.圖乙中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其-側先接觸玻片上的液滴導致的
B.若出現圖丙所示情況，可以調節圖甲中的②⑥
C.轉動④粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，眼睛應注視①物鏡
D.實驗結束后，若發現物鏡或目鏡不干凈，要用紗布把鏡頭擦干凈
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
