| A、使營養集中供給花和芽 | B、控制植株高度，防止倒伏 | C、抑制側枝生長 | D、促進側枝生長 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起 | B、讓枝條通過光合作用制造的養料運送到根部 | C、保持接穗與砧木一般粗，利于觀察 | D、讓根部吸收的水分能運送到枝條上去 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
圖甲為接受單側光照的胚芽鞘，圖乙為水平放置一段時間后的幼根，下列關于生長素作用的表述不正確的是（ ）| A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果不相同 | B、a側生長素濃度將降低，抑制生長 | C、b側生長素濃度將升高，促進生長 | D、c、d兩點生長素濃度相同，促進生長 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、控制營養器官的生長 | B、控制生殖器官的生長 | C、控制水分散失 | D、分散營養物質 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、嫁接、扦插、植物組織培養均屬于無性生殖 | B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，說明卵已受精 | C、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，不一定每塊都要有芽眼 | D、有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖 | B、昆蟲的發育過程都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 | C、兩棲動物的生殖和發育都離不開水 | D、兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征 |
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