Question

為了研究不同環境條件下植物的蒸騰作用，取葉片數量和性狀大小相同的三株幼小的菊花，分別插入三個相同的量筒中，量筒中加入同樣多的清水，在水面上滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團封閉，將三套裝置分別放在三種不同環境（①光照、潮濕②光照、干燥③黑暗、干燥）條件下，測出相同時間內量筒的失水量．請回答下列問題：

（1）菊花植物體內的水分是通過

 

中的導管來運輸的．
（2）研究光照因素對植物蒸騰量的影響，應采用

 

（選填數字①、②、③）環境條件下的兩套裝置進行實驗，其中對照組是

 

．三總環境對應的實驗結果坐標圖中最不可能出現的曲線是

 

線．
（3）在水面上滴加幾滴植物油是為了

 

．

Answer 1

分析：結合蒸騰作用的概念和有關實驗進行答題．

解答：解：（1）植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道． 
（2）探究實驗的變量具有惟一性，所以如要研究光照因素對植物蒸騰量的影響，那么變量就是光照，而其余的條件均相同，應選擇②、③兩組實驗裝置進行實驗，其中②為實驗組，③為對照組，由于可以根據量筒中的失水量來比較植物的蒸騰量，所以此實驗屬于定量實驗． 由于三組環境都會出現蒸騰現象，所以三組環境對應的實驗結果坐標圖中最不可能出現的曲線是Ⅰ線．     
（3）植物可以進行蒸騰作用，以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，所以量筒中的水分不斷的減少，但量筒中的水分水也可以由液態變成氣態散失到空氣中，為防止量筒內水分的蒸發，用油膜覆蓋水面．
故答案為：（1）木質部；（2）②、③；②； （3）防止量筒內水分的蒸發；

點評：植物的蒸騰作用是中考的常考點，一般和植物的光合、呼吸作用一起考．