【題目】下列不屬于生物的特征的是（ ）
A.能運動
B.能生長
C.能呼吸
D.能繁殖
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，請據圖回答問題．
（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數目均為 ．
（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫和 ， 它們的染色體數目均為 ， 比a、b減少 ．
（3）B過程為 ． 形成的e細胞叫 ， 它的染色體數目為 ， 又恢復到與細胞一樣的數目．
（4）C過程叫 ． f細胞的染色體數目為 ．
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數目是的．生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自 ， 一條來自 ． 因此，后代個體具有的遺傳物質．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小玉家周末中午要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購買了大量食材，用以制作菜肴。
(1)小玉在媽媽購買的食材中，發現一種不認識的固體食物。她從家里帶了少量這種食材到學校，打算與同學在實驗室研究其主要營養成分。實驗方案、步驟和結果如下：
①根據實驗目的，補充實驗方案。其中a為_______，b為_______，c為_______。
②根據實驗結果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要營養成分是_______。
③食物攝人的淀粉、脂肪、蛋白質在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下頁圖所示。
據圖判斷，該固體食物主要營養成分最開始被消化的部位是_______ (填名稱)，對應固中的字母是_______，可反映其消化過程的是曲線_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)小玉媽媽為家庭聚餐制作菜肴有：香煎三文魚、糖醋里脊、清炒蝦仁、香菇青菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。小玉的爸爸患有糖尿病。根據健康飲食的相關知識，從以上菜肴中為小玉的爸爸選擇恰當的菜品，進行合理搭配(至少三種)：__________________，并簡要說明理由______________________________。
(3)小玉平日缺乏體育鍛煉，一次和同學長跑，途中出汗、感到熱，跑后感到乏力、頭暈、 饑餓感，吃了一塊糖后癥狀很快緩解。
①有同學認為，跑步時身體產生的熱量歸根結底來自光能，植物通過______作用將光能轉化為______能，這種能量隨食物被攝人到人體內，最后可轉化為熱量。
②根據人體營養有關知識，解釋小玉吃完糖后癥狀很快得到緩解這一現象。_______________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題：
（1）圖中綠色植物、細菌、真菌和其它四種動物組成了生態系統中的 ．
（2）圖中共有條食物鏈．其中儲存能量最多的生物是 ．
（3）若此生態系統受到重金屬污染，那么體內重金屬積累最多的生物是 ．
（4）該生態系統能量的最終來源是；綠色植物通過A過程固定光能，A過程表示作用．
（5）腐生的細菌和真菌在生態系統中屬于 ， 它們能將有機物分解為 ， 供生產者再利用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統的食物網，根據所學知識，回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能，把無機物合成為貯藏能量的有機物，不僅養活了自己，還養活了圖中的其他生物，所以它是生態系統中的 ． 生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，所以它們是生態系統中的 ．
（2）生活在一定自然區域的各種生物之間，通過捕食與被食的營養聯系形成和 ． 生物間這種相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨于平衡，有利于生物間的協調發展．
（3）圖中有 條食物鏈，寫出食物網中最短的一條食物鏈： ．
（4）圖中沒有體現出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必需的物質和能量，它們是生態系統中的 ， 對生態系統中的起著不可替代的作用．
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