【題目】馬尾松的葉細長如針，所以松能耐（ ）
A．澇 B．熱 C．鹽堿 D．干旱
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蕨類植物體型較大，適應陸地生活的能力較強，其原因主要是（ ）
A．蕨類植物具有真正的根莖葉和果實
B．蕨類植物具有雄性生殖器官和雌性生殖器官
C．蕨類植物具有真正的根莖葉和輸導組織
D．蕨類植物能產生種子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體運動器官和功能的敘述，正確的是（ ）
A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
B．人在伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．關節的基本結構包括關節頭、關節囊和關節腔
D．由骨骼肌、骨和關節三者協調配合，就能完成一個動作
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在米勒模擬實驗中，向密閉的實驗裝置中通入甲烷、氫、氨等氣體模擬 ，實驗中的火花放電模擬了原始地球的 現象，實驗最后合成了小分子有機物 。該實驗證明了 。米勒實驗有力的支持了 （填學說名稱）。
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【題目】把大小兩種草履蟲分開培養，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養時，經過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現象屬于（ ）
A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 寄生
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【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據圖回答：
（1）．血液的顏色主要決定于圖中的[ ]__________。
（2）．當人被細菌感染而發炎時，圖中[ ]________的數目會顯著增加。
（3）．當人受傷流血時，具有止血功能的是圖中的[ ]__________。
（4）．擔負運輸養料和廢物功能的是[ ]_________。
（5）若某人①的數目明顯比正常人少，則他可能患有 病。
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【題目】為了探究螞蟻的取食行為，小強用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設計并開展了探究活動，活動步驟是：①取一個玻璃槽，放入干濕適當的土壤；②捕捉10只螞蟻放入槽內，進行饑餓處理24小時；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內四個角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數目，連續10次。所得數據的平均值如下表。請分析：
⑴ 小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態下的螞蟻，這種研究動物行為的方法是 法；后來的探究活動，改變了螞蟻原有的生活環境，則是屬于 法。
⑵ 進行探究活動前，小強提出的問題是：螞蟻 ？
⑶ 步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免 性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都 ；步驟④連續記錄10次數據再取平均值，可以減少實驗的誤差。
⑷ 分析表格數據可知，螞蟻喜歡吃用 泡過的饅頭。
⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為，這種行為是由 決定的。
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【題目】圖1是人體內的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據圈回答有關的問題。
圖1中的編號②血管管壁較________。圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。圖2中的血液是在________血管內流動，該血管壁是由________層上皮細胞構成。寫出血液在這三種血管之間流動的方向（1分）：（ ）→（ ）→（ ）。
如圖的實驗為骨的脫鈣：
將魚肋骨經過質量分數為10%的鹽酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此實驗證明骨中含有________，它與骨的_________有關。
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