【題目】醫生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量．這一能量轉換過程發生在病人細胞中的（ ）
A．細胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體
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【題目】如圖是血液流經某器官的示意圖，下列表述正確的是（ ）
A.若b表示心臟，則c血管里流的血液可能是靜脈血，也可能是動脈血
B.若b表示肺，則c血管里流的血液是靜脈血
C.若b表示小腸，則c血管里流的血液是動脈血
D.若b表示胃部，則c血管里流的血液是動脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2015年5月12日是第7個“全國防災日”，某中學在這一天組織學生進行了火災逃生演習。 在此過程中，人體的生理活動會發生一系列變化，請結合所學知識進行分析。
（1）聽到警報聲，同學們迅速逃生，圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細胞，位于人內耳的__內；從反射的類型看，這屬于__反射，逃生這一過程離不開運動系統。 人體運動系統是由__組成的。
（2）為保證同學們順利逃生，某同學推開門，讓后面的同學通過。他用力推門時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運動情況是__。
（3）快速奔跑時，呼吸加深加快，吸氣時，膈肌__使膈的頂部下降。吸入的氧氣最終在人體細胞的__中被利用。
（4）火災發生時，很多物質因燃燒不充分會產生一氧化碳，這種氣體會導致人體中毒的主要原因是__；一氧化碳進入人體內，會通過圖二中的[]__（血管）進入心臟。心臟工作過程中，當心房舒張，心室收縮時，[3]和[4]的開關情況是__。
（5）假如火災時有一個人大面積，燒傷面有大量體液滲出，需要輸血，在輸血時最好輸入__。
（6）人在遇到緊急情況時，神經系統會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應對緊張情況。這些說明人體的生命活動調節是由__協調配合完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究：請你分析回答
李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗（如圖）：將甲乙裝置好后，分別用酒精燈
加熱至沸騰，然后都放在室溫 25℃的環境中，若干天后，得到了肉湯的保鮮方法．請問：
（1）能夠保鮮的裝置是_____
（2）實 驗中的變量是_____
（3）用酒精燈加熱是_____消毒法，此方法 從探究實驗的角度上是為了_____．
（4）實驗后，李彬將乙裝置的玻璃管取走，并 放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的，為什么？_____．
（5）細菌繁殖的條件是_____．
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【題目】在學習過程中，同學們會因爭論問題而面紅耳赤，心跳加速，此時，除了大腦皮層高度興奮外，體內明顯增加的激素是（ ）
A．腎上腺素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長激素
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【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據圖回答問題：
（1）圖①表示的無性生殖方式是 ．
（2）圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結合．若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來結出果實的果皮的基因組成是 ．
（3）圖②是高等植物有性生殖的 過程，該過程中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的 ．
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