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【題目】生物分類的最小單位是種，分類單位越小，所包含的共同特征越多。（）

【答案】√

【解析】

試題分析：生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多。界是最大的單位，同界的生物共同特征最少。種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，為了消耗植物體內(nèi)原有的淀粉，應(yīng)將植物放在________處理一晝夜。

（2）在步驟②中，為了設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該用_______（填：“透光”或“不透光”）紙片將葉片的一部分上下兩面遮住。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（3）步驟④中，大燒杯里的液體是水，小燒杯中的液體是_____，其作用溶解__________。

（4）在步驟⑦中滴加碘液后葉片不遮光部分_________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），這說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了________；遮光的部分________，這說(shuō)明光合作用需要光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚在游泳時(shí)，靠____________________產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，靠___________保持身體的平衡，靠________________保持前進(jìn)的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月30日晚，世界自然基金會(huì)（WWF）發(fā)起本年度的“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，減少溫室氣體（如二氧化碳）排放。下圖是炭循環(huán)的部分過(guò)程，分析正確的是（）

A. ①過(guò)程的是生產(chǎn)者光合作用產(chǎn)生的二氧化碳

B. 通過(guò)②過(guò)程不會(huì)減少大氣中的二氧化碳含量

C. 人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑

D. 地球上碳會(huì)因?yàn)樯锏南亩饾u減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下，觀察小魚尾鰭內(nèi)毛細(xì)血管的方法是尋找

A. 搏動(dòng)的小血管 B. 血液流向尾部的小血管

C. 血液流向頭部的小血管 D. 紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的小血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖。
（2）A圖中出現(xiàn) ，從而影響到觀察結(jié)果，這可能是在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本中哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？。
（3）若想把B圖中細(xì)胞進(jìn)一步放大，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)C圖中的（填①或②或③）零件，選擇一個(gè)高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，往載玻片中央滴加的液體是。
（5）B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的，它是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)有染色體．
（6）A圖中細(xì)胞與B圖中細(xì)胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)有。B圖中細(xì)胞與黃瓜果肉細(xì)胞比，缺少結(jié)構(gòu)。