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組成人體消化系統的是（）

A．口腔、食道、胃	B．消化道和腸腺
C．消化道和消化腺	D．口腔、胃、小腸

試題分析：消化系統包括消化道和消化腺兩大部分，消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

徐楊同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗，具體過程如圖，回答有關問題

（1）如果將（1）（2）（3）這三支試管都放入37℃左右的溫水中，那么10分鐘后，取出并加碘液，搖均，不變藍的是             ．
（2）（1）和（2）的結果對比說明       中含有      ，它能消化淀粉；（1）和（3）的結果對比說明        的作用能促進淀粉的消化．
（3）如果將（2）號試管的清水改成唾液，然后將（1）號和（2）號試管分別放入37℃和80℃的水中，10分鐘后取出．冷卻后加碘、搖均，能變藍的是      ．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

淀粉、蛋白質、脂肪開始消化的場所分別是、、。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關系。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人的消化系統關系圖，椐圖填空（[ ]內填序號，橫線上填名稱）：

（1）[ ]______是消化系統的開始。人體的消化系統由________和________組成。
（2）人體的外消化腺中最大的消化腺是[ ] _______。它分泌的膽汁，可以有利于幫助吸收_______。
（3）[ ]_____是消化和吸收營養物質的主要場所。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的相關記錄，該實驗結果表明酶的催化作用（　　）

A．需要適宜的pH	B．只對一種物質起作用
C．需要適宜的溫度	D．效率很高

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在下表1～3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎上，請你設計一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗。請完成實驗設計表格中的內容：（共10分，每空2分）

試管編號	加入饅頭	加入液體	是否攪拌	處理溫度（5-10分鐘）	冷卻加碘
1	饅頭碎屑	2毫升唾液	充分攪拌	37℃	2滴
2	饅頭碎屑	2毫升清水	充分攪拌	37℃	2滴
3	饅頭塊	2毫升唾液	不攪拌	37℃	2滴

（1）實驗裝置放在37℃溫水中處理的原因是                                  ；
（2）不變藍的是     號試管，原因是                                      。
（3）1號試管在實驗中的作用是___________。
（4）1號試管和3號試管對照探究的是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

都能消化蛋白質的一組消化液是（）

A．胃液，胰液，腸液	B．膽汁，胰液，腸液
C．唾液，胃液，胰液	D．胃液，唾液，膽汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

能消化糖類、蛋白質、脂肪這三種有機物的消化液是 _________ 。

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