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小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：
（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
（2）用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；
（3）將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；
（4）蓋上蓋玻片；
（5）用稀碘液染色；
（6）用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正．
錯(cuò)誤：

步驟（1）：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

更正：

在潔凈的載玻片中央滴一滴清生理鹽水

（2）在過程（2）中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？

清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)彤愇?/div>

清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)彤愇?/div>
（3）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)裝片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在

A、玻片標(biāo)本上 B、目鏡上 C、物鏡上 D、細(xì)胞質(zhì)．

分析：人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片標(biāo)本的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片；滴：用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水；刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下．涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下；蓋：蓋蓋玻片，從生理鹽水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡；染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本．即：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸．

解答：解：（1）為保持人的口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上應(yīng)該滴生理鹽水，不應(yīng)該滴清水；因此該同學(xué)的第一步是錯(cuò)誤的．（2）為清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)彤愇铮苊饪谇恢械氖澄餁堅(jiān)彤愇锉谎篮灪涂谇簧掀ぜ?xì)胞一起取走，以保證制作的臨時(shí)裝片具有最好的效果，在取材前應(yīng)該用涼開水漱口，以清除口腔的食物殘?jiān)彤愇铮?）視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)中換用目鏡和移動(dòng)玻片污點(diǎn)都不動(dòng)，這就排除了污點(diǎn)在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在物鏡上了．
故答案為：（1）步驟（1）：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；在潔凈的載玻片中央滴一滴清生理鹽水
（2）清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)彤愇?BR>（3）C

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是臨時(shí)裝片的制作步驟，這是學(xué)習(xí)生物學(xué)必須具備的一種基本技能，平時(shí)要注意多練習(xí)、多體會(huì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）小明同學(xué)在制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散碎屑；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正．
錯(cuò)誤：

①過程中載玻片中央滴清水

更正：

載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水

（2）過程②中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？

除去口腔中的食物殘?jiān)犬愇?/div>

除去口腔中的食物殘?jiān)犬愇?/div>．
（3）請(qǐng)你寫出過程④蓋蓋玻片的方法：

先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平

（4）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在

A．玻片標(biāo)本上 B．目鏡上
C．物鏡上 D．材料上
（5）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體
C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學(xué)在制作和觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正．錯(cuò)誤并更正：

①過程中載玻片中央滴清水；載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水

；
（2）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物仍然不動(dòng)．據(jù)此判斷污物最有可能在

；
A．玻片標(biāo)本上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．材料上
（3）口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中相同的是：都有

細(xì)胞膜

、

細(xì)胞質(zhì)

、

細(xì)胞核

和

線粒體

．不同的是：口腔上皮細(xì)胞中沒有葉綠體、液泡和

細(xì)胞壁

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正．
錯(cuò)誤：

在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

更正：

在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水

（2）過程②中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？

清潔口腔，避免食物殘?jiān)鼘?duì)實(shí)驗(yàn)的影響

（3）請(qǐng)你寫出過程④蓋蓋玻片的方法：

用鑷子夾起蓋玻片的一側(cè)，使另一側(cè)先接觸水滴，再慢慢放下

（4）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有

．
A、細(xì)胞膜 B、葉綠體 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

；更正：

在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水

；原因：

清水會(huì)讓口腔上皮細(xì)胞吸水膨脹最后導(dǎo)致破列

．
（2）過程④蓋蓋玻片的方法應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，這樣做的目的是避免出現(xiàn)

氣泡

．
（3）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在

A．玻片標(biāo)本上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．材料上
（4）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)．

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