【題目】下列結構中，沒有支持作用的是（ ）
A．機械組織 B．薄壁細胞 C．韌皮纖維 D．木纖維
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗名稱：觀察種子的結構
（一）目的要求：
（1）認識種子的結構．
（2）學習觀察種子結構的方法．
（二）實驗器材：（供參考）
浸軟的菜豆（或大豆）種子、浸軟的玉米種子、刀片、放大鏡、稀碘液、鑷子、滴管、解剖盤（或小木板）
（三）實驗方案：
（1）檢查器材
（2）觀察菜豆（或大豆）種子的結構．
（3）觀察玉米種子的結構．
（四）實驗操作：
（五）畫圖：
根據解剖情況畫出菜豆（或玉米）種子的結構簡圖．
______________________
（六）整理儀器．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環系統密切相關，它們之間的聯系如下圖(A.B.C表示相關結構，①②③表示相關生理過程)，請分析回答：
(1)完成過程①的主要器官與其功能相適應的特點是：長度達5-6米，內表面有大量的皺襞和______
(2)若B表示肺泡，則②表示肺與______的氣體交換。下圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線，當肺容量如bc段變化時，肋問外肌和膈肌的狀態是______,肺完成______過程。
(3)若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物，則乙為______，它的形成主要經歷______和______兩個生理過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于下面各圖說法錯誤的是（ ）
A.圖①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B.圖①與②的主要區別是①有細胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒有
C.圖③也是一個細胞，它有細胞壁，有成形的細胞核
D.圖④生物是營寄生生活，沒有細胞結構但有自己的遺傳物質
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