【題目】生物的形態結構、生理特征和行為方式等都叫性狀。相對性狀是指同一性狀的不同形式。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示是一朵桃花的結構圖，請據圖回答問題：
（1）桃花結構中最主要的部分是[_______]___________和[_______]___________
（2）寫出一下序號表示的結構名稱：④______ ⑤_________⑦____________
（3）請根據果實的形成過程，寫出概念圖中標號所代表的結構名稱。
①________②__________③__________④__________
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【題目】下列能夠體現生物遺傳現象的諺語是 ( )
A.一母生九子，連母十個樣
B.橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳
C.一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢
D.桂實生桂，桐實生桐
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【題目】如圖是組成人體消化系統的部分消化器官，下列敘述正確的是（ ）
A. ①分泌的消化液可以初步消化蛋白質
B. ①③④能分泌消化脂肪的酶
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶
D. ②是消化食物和吸收營養物質的主要器官
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【題目】冬眠是一種體溫大幅下降、耗氧量減少、呼吸頻率降低至每分鐘僅幾次的生理狀態。冬眠動物在進入冬眠前，通常會攝入大量食物和水分，增加身體的脂肪，這些脂肪將會在冬眠期間分解以維持生命活動需要。金背地松鼠正常體溫在37℃左右，它進入冬眠狀態時體溫會降低5℃左右，此時進入秋季，日照時間開始變短。科學家們為了研究金背地松鼠的冬眠是先天性行為還是學習行為，進行了如下實驗。請根據材料回答下列問題。
（1）先天性行為是由動物體內的__________決定的，是___________的基礎。
（2）科學家的實驗過程；
①將體重相同，生活正常的10只幼年金背地松鼠置于一個隔絕一切外界刺激的房間里。
②房間內儲存充足的____________和____________以維持金背地松鼠的生活，溫度控制在22℃每日維持光照12小時。
③每周測量并記錄金背地松鼠的體重，計算出平均值，最終得到如表所示實驗數據。
（3）步驟②中，每日維持12小時光照的目的是_____________________。
（4）由表中實驗數據可以判斷，金背地松鼠的冬眠期是___________時期。
（5）除體重外，還能用____________（寫出一個即可）等生理指標來判斷金背地松鼠是否進入冬眠期。
（6）由表2數據，科學家們可以得出的結論是___________________。
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【題目】如圖是人體血液循環模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向。據圖分析作答：
（1）在心臟的四個腔中，_____所示腔室的壁最厚。
（2）圖中A與C、B與D之間有_____，其作用是_____。
（3）a～f中，流動脈血的有_____。
（4）臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的_____運至全身的，青霉素隨著血液的流動最先流入心臟的_____。
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【題目】某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時進行了下列實驗。請分析回答問題：
（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應選用①、③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_____。
（2）①、②號試管對照，變量是_____。
（3）②、③號試管能否形成對照？_____。
（4）將三支試管放入_____℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液溶液不會變藍的是_____號試管，原因是此號試管中饅頭里的淀粉在_____酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不會變藍。
（5）實驗中，把饅頭切成碎屑是模擬_____的咀嚼，攪拌是模擬_____的攪拌。
（6）通過以上實驗可以知道，淀粉先是在_____中被初步消化的。
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