【題目】蔬菜和水果堆放久了，會引起發熱的原因是（ ）
A. 光合作用放出熱量 B. 呼吸作用放出熱量
C. 蒸騰作用放出熱量 D. 空氣不流通引起發熱
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示某草原生態系統中部分成分關系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態系統中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關系的四種生物。請回答下列問題：
（1）圖中C表示_____；據圖寫出一條食物鏈_____（用字母和箭頭表示），其中含能量最多的消費者是_____。
（2）若該草原生態系統的草場被難以分解、無法排出的有毒物質污染，圖中_____（填字母）代表的生物體內有毒物質積累得最多。
（3）山羊比綿羊好養，因為它連草根都啃食：一些牧區大量飼養山羊，造成草場被破壞。上述事實反映了生物對環境的_____。
（4）①﹣⑤中，表示呼吸作用的有_____，二氧化碳進入生物部分通過_____完成。
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的形態、結構和生理特征，重合部分表示它們的共同特點，下列描述正確的是（ ）
A. A表示葉綠體
B. B表示分解者
C. C表示身體只有一個細胞構成
D. D表示光合作用
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【題目】如圖是某人的染色體圖譜，下列分析錯誤的是（ �。�
A. 此人染色體數目是47條，為男性
B. 此人第21號染色體異常，有三條
C. 此人的性染色體一條來自父親，一條來自母親
D. 第21號染色體與性別決定無關
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【題目】生物學與人類的生產和生活息息相關，合理地將所學到的科學知識運用到社會及個人生活，是一名中學生應該具備的生物科學素養。請利用生物學知識，回答下列問題：
（1）冬春季節是流感的高發期，期末考試臨近，亮亮的同桌俊凱不慎感冒，亮亮想利用周末給同桌補課。媽媽知道后擔心亮亮被傳染，不同意他去補課。因為流感病毒一旦侵入人體會通過_____的方式快速繁殖，媽媽的做法從預防傳染病的角度分析屬于_____。
（2）亮亮偷偷給俊凱補課后并沒有感染，可能的原因是亮亮曾經注射過流感疫苗，從免疫學的角度分析，疫苗屬于______。人體接種疫苗后，產生了專門抵抗這種病原體的蛋白質，圖中能表示此種蛋白質變化的曲線是_____，上述免疫屬于_______。
（3）俊凱去藥店買藥時，能夠自行購買的藥物類型是______。他服藥前需要仔細閱讀藥品說明書，說明書中需要特別關注的信息是_________。（至少答出兩條）
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【題目】據新華社2018年10月29日報道，記者29日從河北省科學技術廳獲悉，“雜交水稻之父”袁隆平及其團隊培育的超級雜交稻品種“湘兩優900(超優千號)”再創畝產紀錄：經第三方專家測產，該品種的水稻在試驗田內畝產1203.36公斤。圖甲是某稻田生態系統示意圖，圖乙是生態系統某些生物有害物質比例圖，請分析并回答相關問題：
（1）甲圖中昆蟲和青蛙發育的共同點是______。
（2）圖甲中有_____條食物鏈，此生態系統能量流動的起點是________。
（3）如果圖乙表示圖甲這個生態系統中有害物質沿食物鏈的變化情況，則C對應圖甲中的生物______，此生態系統中碳在生物成分中是以_____的形式進行傳遞。
（4）鳥和青蛙都以昆蟲為食，說明二者之間有_____關系。
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【題目】觀察葉片橫切面，回答下列問題：
（1）葉肉細胞進行光合作用時，所需二氧化碳從______ 處進入葉肉，它的開放和閉合受__________控制，它的分布是上表皮數量比下表皮_____。
（2）_______內含輸導水分和無機鹽的______和輸導有機物的_____。
（3）葉片顏色較深的是上面，原因是靠近這一面的_______數目較多。
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【題目】圖中是某種植物的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質，箭頭代表物質進出的方向，請據圖回答問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①④分別是_____________，_______________。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①②分別是_____________，___________________。
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則②所指的物質是___________。
（4）以上三種生理活動，綠色植物在晚上不進行的有____________。
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【題目】下圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學們根據所學的知識分析回答 有關問題。
（1）生物A為側柏，它的種子是裸露的，屬于 植物。
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內有脊柱，屬于 。
（3）能進行變態發育的動物有 （填字母）。
（4）除肺外，生物D還可通過 輔助呼吸。
（5）生物H為蕨類植物，可通過產生 來繁殖后代。
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