【題目】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______,在其發(fā)育的過(guò)程中,形成了各種組織,這是細(xì)胞________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( )
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A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能夠證明“在有光的條件下氧氣是綠色植物釋放出來(lái)的”實(shí)驗(yàn)裝置和證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置是( )
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A.甲與丙 甲與乙 B.甲與丙 乙與丙
C.甲與乙 甲與丁 D.甲與乙 乙與丙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分,是我國(guó)16種危害最大的外來(lái)物種之一,我國(guó)創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式;圖2為該生產(chǎn)模式中的碳(大氣中的碳以二氧化碳形式存在,生物體內(nèi)的碳以有機(jī)物形式存在)循環(huán)示意圖,其中甲(無(wú)機(jī)環(huán)境)、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物及其體內(nèi)有機(jī)物的含量。請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題:
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(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括___(用文字回答);圖1中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺少的成分有_____。
(2)圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的____;圖2中的①是___過(guò)程。
(3)圖1中福壽螺和田螺之間的關(guān)系的是___,圖2中某難分解的有毒物質(zhì)含量最多的生物是___(用字母回答),丁在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____,從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一示將心臟的下半部橫切一刀,用圖上的字母表示切開(kāi)左右心室所得切面,X和Y表示心臟的兩個(gè)腔室;圖二表示人體血液循環(huán)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)血管中的血液沿著一定方向流動(dòng),而不會(huì)倒流,原因是人體內(nèi)具有只能朝向一個(gè)方向開(kāi)的____。
(2)圖一中,心臟X的血液來(lái)自____,心室Y的血液含氧量比心室X血液的含氧量____。據(jù)圖可知心腔X周?chē)男募「窀l(fā)達(dá),為什么?____。
(3)圖二中,主動(dòng)脈與心臟的____相連,下腔靜脈的血液流入到心臟的____。
(4)小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后進(jìn)入血管,隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫(xiě)序號(hào))____。
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③右心房 ④左心室 ⑤下腔靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表演走鋼絲的演員,神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是( )。
A.大腦
B.脊髓
C.腦干
D.小腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是( )
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A. 植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)只有A
B. 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)
C. 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳
D. 移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,其目的是抑制圖乙中的Ⅱ表示的生理活動(dòng)
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