【題目】當我們吸氣時（ ）
A．肋間肌收縮，膈肌收縮 B．肋間肌收縮，膈肌舒張
C．肋間肌舒張，膈肌收縮 D．肋間肌舒張，膈肌舒張
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草履蟲結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中7為表膜，它的作用與草履蟲的________有關．
（2）圖中標號6的名稱是________，該結構使草履蟲在水中________．
（3）草履蟲的排出多余的水分的結構是圖中 1收集管和[________]________。
（4）草履蟲從周圍環境中攝取的微小細菌、單細胞藻類等食物，是在[________]________中逐漸被消化的．不能消化的食物殘渣從[________]________排出．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一同學畫的酵母菌的結構模式圖，請你標注所示結構的名稱．
（1）圖中序號①②代表的名稱是________、________；
（2）生物給圖中，用鉛筆________來表示細胞中各結構的明暗；
（3）與植物細胞相比，酵母菌不具有的結構是________；
（4）蒸熟的饅頭暄軟多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生________氣體，遇熱膨脹而成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統中碳循環的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（）
A. 甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
B. 甲為消費者，乙為消費者，丙為生產者
C. 甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
D. 甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示微生物在生態系統物質循環中的作用示意圖，請認真分析圖示并回答下列問題。
（1）圖示中的微生物是指[ ]，包括_______和________兩大類，其營養方式是__________。
（2）圖示中的微生物能使動植物的遺體不斷地腐爛分解，產生[①]__________和[②]_________被植物吸收和利用。
（3）圖示中生理過程α表示微生物的_____，b表示綠色植物的_____。
（4）從圖示中分析可知，[③]在生態系統的物質循環中起_________的作用。
（5）動物在該生態系統物質循環中起的作用是__________________。
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【題目】下列關于艾滋病的說法，正確的是（ ）
A．艾滋病病毒（HIV）的繁殖方式為分裂生殖
B．HIV個體微小，是單細胞生物
C．HIV離開寄生的活細胞后仍能獨立生活
D．和艾滋病患者擁抱不會感染艾滋病
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【題目】下圖為某種遺傳病患者的家族遺傳系譜圖（相關基因用B，b表示），據圖回答問題：
（1）控制該病的基因是_____（填“顯性”或“隱性”）基因，6號個體的基因組成是_____，2號個體的基因組成是_____
（2）3號個體攜帶致病基因的概率是_____。控制該遺傳病的基因是否位于Y染色體上？ _____
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【題目】如圖是地球上碳循環圖解，請據圖回答問題：
（1）大氣中的碳元素進入生物成分體內，主要是通過綠色植物的___________實現的。
（2）碳在生物和無機環境之間循環是以___________的形式進行的。碳元素在生物之間的傳遞，主要靠_________和__________，傳遞形式為___________。
（3）物質循環的特點：反復循環和___________性。
（4）大氣中CO2的來源有微生物的分解作用、各種生物的___________作用及工廠、汽車等的排放。
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