【題目】要想讓一株菊花開出不同顏色的花，應采用的繁殖方式是
A. 壓條 B. 扦插 C. 嫁接 D. 種子繁殖
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【題目】如圖所示黏蟲的發育過程圖，據圖回答：
（1）由圖可以判斷出，這種昆蟲的發育類型為發育，發育的順序為（用字母和箭頭表示）
（2）C為受精卵，由此可知黏蟲的生殖方式為生殖．
（3）形態結構和生活習性有顯著差異的時期是和（填字母）
（4）與黏蟲的發育過程不同，蝗蟲的發育不經過時期．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】很多網友都在轉發“小龍蝦是蟲不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子．請據所學知識回答有關問題：
（1）小龍蝦外形如圖1所示，由此判斷，它在分類上屬于動物，判斷依據是體表有外骨骼，身體和都分節．
（2）網上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物，針對這個問題，某中學“未來生物學家”活動小組
同學作了探究：
①提出問題：？
②作出假設： ．
③制定計劃（略）
④設計實驗并實施（如圖2）．
在Y型的迷宮A側放了新鮮魚塊，B側放了腐敗魚塊，經過幾百次觀察，發覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊．”
⑤分析實驗結果，并得出結論： ．
（3）該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于行為．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統能量流動情況（單位：千焦），有關敘述正確的是（ ）
A.甲的個體數量一定多于乙的個體數量
B.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
D.第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15%
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是動植物進化的大致歷程（進化樹），圖乙為長期使用某種農藥后某害蟲數量的變化曲線，請據圖分析回答：
（1）圖甲的進化樹的樹根A處表示 ， 它生活在原始海洋中．
（2）圖中C表示 ．
（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是：生活環境由水生到陸生，結構由 ． 分類地位由低等到高等的規律，不斷進化和發展的．
（4）圖乙中在使用農藥的前5年，害蟲數量急劇下降的原因是 ．
（5）10年后害蟲數量又大量增加說明害蟲中有少量個體具有抗藥性，對害蟲進行了選擇，有抗藥性的個體存活下來并大量繁殖，導致害蟲數量增加．
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