【題目】如圖為嫁接過程示意圖，請回答下列相關問題：
（1）嫁接的方式有兩種，其中屬于枝接的是_____；屬于芽接的是_____。
（2）①③稱為______，②④稱為______。③與④結合時應當使它們的______緊密結合，以確保成活。
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態。據圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態是（ ）。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方，一天后進行如圖所示的檢驗結論與分析不正確的是（ ）
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 實驗證明了煮熟的種子不能產生二氧化碳
C. 選擇等量的種子是為了控制變量
D. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對圖中各曲線的分析，正確的是（ ）
A. 
如圖表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用
B. 
如圖是密閉蔬菜大棚內一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳
C. 
如圖表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農作物產量
D. 
如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“用顯微鏡觀察動植物細胞的結構”這是七年級生物課的一項重要實驗活動。
請據圖回答下列問題：
（1）某同學慣用右手，在使用顯微鏡觀察時，圖一中正確用眼狀態的是________。
（2）生物體結構和功能的基本單位是_________。
（3）請仔細觀察圖二，屬于動物細胞結構圖的是圖_________；對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞都具有的基本結構是___________、___________、___________。
（4）在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，先在潔凈的載玻片中央滴的是清水；而在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的液體是_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】救治一朵“心蕾”，迎接一片陽光。空軍總醫院“心蕾工程” 自2009年10月發起以來，足跡已遍布全國，他們為先天性心臟病兒童無償解除了病痛，為他們的家庭帶來了幸福和希望。充分體現了中華民族大家庭的溫暖．根據心臟結構圖回答問題：
（1）在心臟的四個腔中，數字______所示的_______的壁最厚，里面流動著______血。
（2）圖中序號⑩所示為_____瓣，其作用是________________。
（3）在正常人體血液循環過程中，心臟內含有動脈血的是______和_____兩個腔．（填序號）
（4）心房間隔缺損是先天性心臟病的常見病癥之一，如圖所示，①與③之間出現部份缺損，導致耐力降低、多汗等癥狀，圖中①與③分別指_________和__________。
（5）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過血液循環由________（填血管名稱）進入心臟的右心房。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列圖示：
（1）據圖1，與兩個心房相連的血管類型是________，與兩個心室相連的血管類型是________。人體內除了這兩種血管外還有________，它是進行________的場所。
（2）圖2和圖3中，發生在體循環中的是圖________，經過這樣的交換，血液由________血變為________血。
（3）圖3中，A表示的氣體是________，進入血液后與________結合。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）
A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多
B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
