【題目】近兩千年來，已經有
多種獸類和
多種鳥類從地球上消失．造成野生動物瀕臨滅絕的主要原因是（ ）
A. 自然災害
B. 這些動物易感染病毒
C. 天敵過多
D. 人類活動對生態環境的破壞
【答案】D
【解析】
生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面：
（1）棲息地的破壞或喪失是導致生物多樣性面臨威脅的主要原因。
（2）掠奪式的開發和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺。
（3）環境污染。
（4）外來生物入侵。
威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發導致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進外來物種、環境污染等，這些都屬于人類的活動，人類對環境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害，導致環境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環境改造所帶來的新的環境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發（圍湖造田、墾荒、濕地開發等）、使生存環境被破壞與改變，不再適和生物生存，導致野生生物的瀕�；蛎媾R滅絕。
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【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列小題
【1】圖中⑤是（ ）
A. 細胞膜 B. DNA C. 細胞質 D. 細胞壁
【2】圖中⑥的主要作用是有助于細菌（ ）
A. 呼吸 B. 運動 C. 保護 D. 繁殖
【3】大多數細菌是生物圈的分解者而不是生產者，是因為它沒有（ ）
A. 莢膜 B. 鞭毛 C. 細胞壁 D. 葉綠體
【4】圖中④位于細胞壁外層，對細菌具有一定的保護作用，它是（ �。�
A. 細胞壁 B. DNA C. 細胞膜 D. 莢膜
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【題目】下圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手。下列對該反射的敘述,正確的是( )
A.③是神經中樞,能產生感覺
B.若④處受到損傷就不能發生反射
C.該反射弧完成的是復雜反射
D.完成反射活動的正確傳導路線是 ⑤→④→③→②→①
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【題目】探究“在有光條件下，綠色植物是否能釋放出氧氣”和“光是否是植物進行光合作用的條件”的實驗裝置分別是下圖中的
A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙
C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與丙、乙與丙
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【題目】某中學學生李紅為幫助提升本村大棚草莓產量，決定探究植物的光合作用。她設計了如下實驗：備一盆銀邊天竺葵，用兩個黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來（如葉片A），并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝；然后放在陽光下照射幾小時，取下葉片，脫色漂洗，滴加碘液。請回答：
（1）本實驗中給葉片脫色所用試劑為_____，該試劑可有效溶解_______，使葉片變為黃白色。
（2）實際操作后，李紅發現所有葉片的綠色區域滴加碘液后均變為藍色。這是由于在實驗之前未對植物進行__________________________。
（3）修訂實驗方案并重新實驗后，李紅發現變藍的區域為甲乙丙丁中的___________（填寫編號）。
（4）實驗中，甲乙兩處的對比說明了______________________；實驗中，______兩組的對比說明了光是植物產生有機物不可少的條件；葉片B與乙對比所呈現的現象證明了光合作用的原料之一為______________。
（5）通過葉片__________（請填字母A、B）的啟發，李紅認為可在大棚中適當延長光照時間。除本建議外，請你也根據本實驗為李紅提出增產建議：_____________________________。
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【題目】在驗證光合作用所釋放出來的氣體是氧氣的實驗中，當把帶火星的木條靠近所收集的氣體時，看到的現象應該是 （ ）
A. 火星熄滅 B. 木條復燃 C. 火星沒有變化否 D. 以上都不是
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【題目】在玻璃瓶中裝有半瓶萌發的種子，然后蓋上橡皮塞，24h后，用燃著的蠟燭放進玻璃瓶中，火焰立刻熄滅了，這是因為瓶中的________被萌發的種子吸收了。這個實驗證明植物的呼吸作用需要________的參與。
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