【題目】用鉛筆輕輕碰觸蝸牛，蝸牛馬上把觸角收了回去，這說明生物具有的特點是…（ ）
A.能生長
B.能對外界刺激作出反應
C.能繁殖
D.要呼吸
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【題目】在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現象可以說明自然界中的生物是（ ）
A. 相互制約的 B. 多種多樣的 C. 不斷進化的 D. 誰也離不開誰
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【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成，這對于改善區域環境質量、提升城市品質、促進生態淄博建設都具有重要意義。下圖是該濕地公園不同生物之間的相互關系示意圖，請據圖答下列問題。
（1）濕地中所有________及其生活環境構成了一個生態系統。
（2）該濕地生態系統中所有生物所需能量的最終來源是________。
（3）圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則生物A代表該濕地生態系統中的________。
（4）濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物，這體現了生物多樣性中的________多樣性。
（5）圖中A、B、C能參與構成食物鏈的是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為桃花的結構，請回答下列問題：
(1)圖中__________、 和 （填序號）所示結構組成了花的雌蕊。
(2)花粉是在[ ]___________內產生的。
(3)能發育成果實的是[ ]__________，能發育成種子的是[ ] 。
(4)對于植物繁衍后代來說，花的結構中最重要的是 和 。
(5)如果僅從花的結構分析，在鮮花店工作的你，最關注的應是 （“花柱”或“花瓣”）；作為養蜂專業戶的你，最關注的是 （“花藥”或“胚珠”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗，分析回答下列問題。
(1)下圖表示制作裝片的幾個步驟，它們的先后順序是__________________。
(2)蓋蓋玻片時，為了防止出現氣泡，應將_________ 。
(3)制作過程中，撕取內表皮時，可能有汁液流出，這主要是細胞質中的液泡內的_________流出的結果。
(4)染色時滴加的試劑是_________，通過染色可以清晰地看到細胞中的_________。
(5)某同學在顯微鏡下觀察到比較模糊的物像①，此時他通過轉動_________，才能看到更為清晰的物像②。在物像② 中，看不到的細胞結構是_________________________ (填“細胞壁”“細胞膜”或“葉綠體”中的一種或幾種)。
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【題目】下列所述情況可能引起水污染的是:①城市生活污水的任意排放 ②農業生產中農藥化肥使用不當 ③海上油輪石油泄漏 ④工業生產中廢液、廢渣、廢氣的任意排放
A．只有①③ B．只有①④ C．只有②④ D．①②③④
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