【題目】羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是 ，母羊的基因組成是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有_______食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是____________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中鼠、狐屬于_______。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還應(yīng)包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的_____和______相對(duì)于鷹來(lái)說(shuō)，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>______。該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______。
（3）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?__________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸內(nèi)充滿了水，魚(yú)缸底鋪設(shè)了一層河泥，水中生活著一些金魚(yú)藻和小魚(yú)。將魚(yú)缸密封后放到有陽(yáng)光的窗臺(tái)上，一段時(shí)間后觀察。
（1）整個(gè)魚(yú)缸是否是生態(tài)系統(tǒng)中? ________
（2）魚(yú)缸內(nèi)的金魚(yú)藻和小魚(yú)利用的能量最終是從哪里來(lái)的? ________________。
（3）在魚(yú)缸底的河泥中存在有許多肉眼看不見(jiàn)的________，能將小魚(yú)糞便分解。
（4）某同學(xué)根據(jù)魚(yú)缸內(nèi)的成分寫(xiě)出一條食物鏈：
水→金魚(yú)藻→魚(yú)。這條食物鏈書(shū)寫(xiě)正確嗎? ________________。為什么? __________________________________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示五種植物，回答相關(guān)問(wèn)題
（1）屬于種子植物的有________________，其中屬于被子植物的是_________________。
（2）屬于單子葉植物的是_____________________。
（3）有根、莖的分化，有假根的植物是_________________，它屬于哪種植物類群：________________（用文字作答）植物。
（4）上面植物中最低的植物是________________________，最高的植物是__________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. ①的目的是消耗原有的淀粉 B. ③的目的是染色
C. ⑥的遮光部分變藍(lán) D. 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2___________；4___________
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是________（填代號(hào)），它的功能是___________。
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為___________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列能表示一條食物鏈的是（ ）
A.蝗蟲(chóng)→食草的鳥(niǎo)→黃鼬
B.貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌
C.植物遺體→真菌→植物
D.草→羊→狼
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】紅絲帶是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)，象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會(huì)傳播艾滋病的是（ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤
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