【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）
A.滴加碘液后，A號試管會變藍色
B.B，C對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C.A，B試管對照，A號試管為對照組
D.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列能正確表示動物與其氣體交換部位的是（ ）
①蚯蚓—體壁
②鯽魚—鰓
③家鴿—肺和氣囊
④青蛙—鰓和皮膚
⑤家兔—肺
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③②⑤ D. ①②⑤
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系，請分析回答：
(1)生態系統的組成成分包括_________和_________兩部分。
(2)該生態系統中消費者是_____________________。如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會______________。
(3)圖中表示的食物鏈有______條。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化系統的部分結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.②是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B.③是胃，能將蛋白質初步分解成氨基酸
C.④是小腸，內有胰液，腸肖主任和膽汁三種消化液，利于消化
D.⑤是大腸，是有消化功能，沒有吸收功能
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發育多的四個時期的形態圖，請據圖回答下列問題：
（1）黏蟲的個體發育順序是（填代碼），它的生殖方式是 ， 發育屬于發育．
（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個體發育不經過上面哪個時期（填代碼）．
（3）針對黏蟲的生活史，消滅黏蟲的最佳時期是（填代碼）．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是______________。
（2）圖中，植物是生態系統中的____________者，動物是生態系統中的____________者，動物與植物通過______________關系形成食物鏈。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會______________。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是_______。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是__________。
（5）該生態系統的能量最終來源于_________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，據圖回答問題。
（1）填寫圖中各部分名稱：①_________，②_________，③_________，④_________，⑤__________，⑥__________。
（2）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有________和_______。不同點是菜豆種子的子葉有______片，而玉米種子的子葉有_______________片，玉米種子中有_________，而菜豆種子中沒有。
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍色的部位是圖中的標號_________，說明里面含有_________等營養物質。
（4）玉米種子外面有果皮包被著，因此在分類上屬于__________（選填“裸子”或“被子”）植物。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子，下列判斷錯誤的是（ ）
A.這對夫婦再生一個不能卷舌的孩子的可能性是50%
B.能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀
C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因
D.這是一種變異現象
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
