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隨便丟棄廢電池會污染環境，對多種生物和人都有危害．因為電池里面含有多種化學物質，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬．為探究廢電池浸出液對種子萌發的影響，某學習小組設計并實施了如下實驗：
①用5號電池配制稀釋的廢電池浸出液．②取2個相同的培養皿，分別貼上A、B標簽，再鋪上2-4層濾紙，在A中加入適量的水，B中加入等量的廢電池浸出液．然后，在兩培養皿中分別均勻地擺上100粒大小和活性相同的大豆種子．③將A、B兩個培養皿放在25益的環境中，每天同時向A中加清水，B中加等量廢電池浸出液，使濾紙保持濕潤．④連續觀察七天，分別記錄萌發的種子數．請據此分析回答：
（1）該實驗中的實驗組是

培養皿，實驗時選取的種子應該是

．
（2）連續觀察七天，最有可能的結果是

．
（3）談談控制廢電池危害可以采取的措施

．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

黃豆粒為圓滑形D對皺皮形d為顯性，下列基因組成中表現為圓滑形的（　　）

A、DD

B、Dd

C、dd

D、DD或Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂的一生要經過

，

，和

四個時期，這種發育過程稱為完全變態發育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

設計實驗修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設計一個實驗，對這個問題進行探討．
（實驗材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物--米飯水關小白鼠的籠子）
提出問題：

．
作出假設：

．
設計方案：將六只小白鼠平均分成甲、乙兩組，分別關在兩個一樣的籠子同一時間喂等量的食物和水，甲組的食物中加入一定量的修正液，乙組

（填加或不加）．
修正液每天記錄小白鼠的健康狀況和死亡情況，一段時間后，比較兩組小白鼠的生活情況：
你覺得可能出現的現象：

你的結論是：

．．

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科目：初中生物 來源： 題型：

形成尿的全過程需要經過的生理作用是

和

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布
實驗方案：
Ⅰ、取相同的兩個培養皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ、向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養．
Ⅲ、每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養皿不做任何處理．
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發情況并做好記錄．
實驗結果：10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發．
根據實驗方案和結果，回答下列問題：
（1）該實驗的假設是

．
（2）設計2號實驗的目的是

，2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏

．
（3）從實驗設計和實驗結果看，能否說明電池浸出液對種子萌發有影響

．
（4）想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養皿紗布上灑適量的

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨有“空中死神”之稱，對生物圈造成了破壞性影響．酸雨是p H小于5.6的雨水，PH值越小其酸性越大．為探究酸雨對農作物生長的影響，某生物興趣小組的同學用小麥種子、食醋等做實驗，得到數據如表：

分組	小麥種子	外界環境條件（其它條件均適宜）	萌發的種子
A	15粒	PH=7的清水	14粒
B	15粒	PH=4的醋酸溶液	9粒
C	15粒	PH=3的醋酸溶液	4粒
D	15粒	PH=2的醋酸溶液	1粒
E	15粒	PH=1的醋酸溶液	0粒