【題目】下列植物中，沒有真根，只有莖和葉的是（ ）
A. 水綿 B. 樟樹 C. 蕨 D. 葫蘆蘚
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗時，都親自捕捉過鼠婦．大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．記錄各處發現鼠婦的數據如表．
（1）根據他們的記錄，請你從生物與環境關系的角度，提出一個問題，_______________________________。
(2)以下是某組同學設計的實驗方案：在實驗裝置陰暗與明亮的兩側各放入5只鼠婦，靜置5分鐘后，統計明亮和陰暗處的鼠婦數量．
下表是全班八個小組實驗結果：
組數 | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
陰暗（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
為了使實驗結論更準確，應對上述數據作怎樣的處理？___________________，實驗重復的次數越______，實驗的結果也會更加準確，結論會更加可靠。在這個實驗中也不能只用1只鼠婦做實驗，原因是__________________________。
（3）上組同學實驗中的變量是_______，根據表中的實驗結果，你得出的結論是___________________________．
（4）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？_____________________．
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【題目】地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營養物質；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用．這一事實說明（ ）
A. 生物能適應環境
B. 生物能影響環境
C. 生物不能適應環境，也不能影響環境
D. 生物既能適應環境，又能影響環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生物圈中氣體循環簡圖，請據圖回答下列問題．
（1）寫出圖中序號代表的含義．①_____；②_____．
（2）由如圖可以看出，綠色植物是天然的_____平衡器．
（3）生物圈中的⑤通過_____參與水循環，對穩定水循環具有重要作用．
（4）當你漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會感覺到空氣特別的清新濕潤，是因為綠色植物通過_____改善了空氣質量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某一生態系統各組成成分之間的關系示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）圖中A能進行光合作用，因此它是___者，C能夠分解動植物的遺體，因此它是___者．
（2）圖中能夠構成捕食關系的兩種成分是___（填字母）．
（3）若A、B、C包括地球上所有的生物，則他們與環境共同組成的生態系統稱為___．
（4）在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例是相對__的，這說明生態系統具有一定的自動調節能力．生態系統的成分越復雜，其自動調節能力就越___．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖羊的毛色遺傳圖解，請據圖回答下列問題
（1）羊毛色中的白毛和黑毛在遺傳學上稱為 ． 其中隱性性狀是 ．
（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白羊的基因組成是 ．
（3）子二代出現了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應該是羊的數量多．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是葉片立體結構模式圖，請據圖回答問題．
（1）[①]是_____，[④]屬于_____組織．
（2）[⑤]葉脈中的_____能將水和無機鹽輸送給葉肉，光合作用合成的有機物通過[⑤]葉脈中的_____運輸到植物各個部位．
（3）楊樹葉片的正面綠色深，而背面綠色淺一些，這是因為_____．
（4）請寫出光合作用的公式：_____．光合作用完成的兩個轉化是：_____．
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【題目】蟬在炎熱夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現象說明影響蟬的生活習性的環境因素是
A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣
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【題目】下列關于生物圈的說法正確的是（ ）
A. 生物圈是指整個地球
B. 生物圈是指地球上的所有生物
C. 生物圈是指生物生活所需的環境
D. 生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環境
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