Question

（2006?萊蕪）當(dāng)你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．認(rèn)真觀察動物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會使人受益匪淺．圖5列舉了幾種常見動物，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）從分類方面看，圖中屬于無脊椎動物的是

AB

．
（2）從生理方面看，圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是

E

．
（3）從發(fā)育方面看，B和C的突出特征是

變態(tài)發(fā)育

．
（4）所列動物中，對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是

B

．
（5）動物自己不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的，因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于

消費(fèi)者

．

Answer 1

分析：這是一個識圖填空題，涉及動物的分類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點(diǎn)以及動物在自然界中的作用等知識．

解答：解：（1）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將動物分成脊椎動物和無脊椎動物，圖中的圖中的蚯蚓和蜜蜂體內(nèi)沒有脊柱屬于無脊椎動物；
（2）鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要．從生理方面看，圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是家鴿．
（3）蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾個階段，屬于變態(tài)發(fā)育，所以從發(fā)育方面看，B和C的突出特征是變態(tài)發(fā)育．
（4）圖中的蜜蜂通過采集花蜜，幫助了植物的傳粉和受精，對綠色開花植物的繁殖幫助最大．
（5）動物自己不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的，因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于消費(fèi)者．
故答案為：（1）A、B．
 （2）E．
 （3）變態(tài)發(fā)育．
（4）B．
（5）消費(fèi)者．

點(diǎn)評：此題涉及知識面比較廣，要求我們熟練掌握動物分類的知識以及在自然界中的作用，了解有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)以及發(fā)育特點(diǎn)．