【題目】與蚯蚓屬于同一類動物的一組是（ ）
A. 水蛭、蛔蟲 B. 水蛭、沙蠶
C. 蛔蟲、蚜蟲 D. 水蛇、沙蠶
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】常見寵物紅耳龜是一種淡水龜，原產美國。它繁殖、競爭能力強，對所柄息環境的生物多樣性產生不利影響。由于寵物棄養、養殖逃逸等因素，紅耳龜成為我國圾具威脅的外來物種之一。下圖是某池塘生態系統部分食物網示意圖，請回答。
（1）該食物網有_________條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈_________。
（2）該食物網中，與紅耳龜既有捕食關系，又有競爭關系的生物有_________。
（3）生態系統的自我調節能力是有限的，該池塘生態系統成分簡單，它的調節能力______。
（4）為減少紅耳龜對生態環境產生不利影響，飼養寵物紅耳龜時，應避免_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是心臟結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中②是__________，內流_________ 血。
（2）將血液由心臟輸送到肺部毛細血管網的血管是________（選填“肺動脈或肺靜脈”）。
（3）圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動脈之間都存在___________ ，使血液向一個方向流動而不會倒流。用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個結構中血液流動的方向：____________________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】神經調節是人體生命活動的主要調節方式．請回答：
（1）神經系統結構和功能的基本單位是________．
（2）如圖是反射弧結構模式圖，①的結構名稱是________．
（3）當手指無意間碰到灼熱的物體時，會立即縮回手臂，這種活動屬于________反射．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度，學生X利用一繪圖筆在學生Y皮膚上某些部位，畫上測試區（如圖所示）．學生Y蒙上眼睛后，學生X用針輕觸測試區上的每一點，當學生Y感覺到針觸時，就說“是”．將學生Y有正反應（即學生Y能感覺到針觸）的百分比記錄下來，結果如下表所示：
皮膚部位 | 手背 | 手掌 | 指尖 | 前臂 |
正反應百分率 | 50 | 85 | 100 | 75 |
（1）哪一測試部位對觸覺最敏感？________ 。
（2）描述學生Y從感到針觸而到說“是”的神經傳導途徑________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是縮手反射示意圖，請據圖回答：
（1）請用圖中的數字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑____________。該過程說明脊髓具有________功能，此反射類型屬于_________。
（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于__________________，當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于________。
（3）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現的反應是__________________。
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