【題目】在同一個生態系統中，下列生物之間屬于競爭關系的一組是（ ）
A.青草與山羊
B.青草與青蛙
C.工蜂與蜂王
D.水稻與稗草
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中曲線表示淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中各部位（依次有A、B、C、D、F表示）被消化的程度，請根據圖分析回答：
（1）圖中表示脂肪消化的曲線是______，判斷理由是______。
（2）圖中表示蛋白質消化的曲線是______，參與初步消化的消化液是______。
（3）淀粉的消化是從[____]_______中開始的，參與淀粉消化的消化液名稱是______。
（4）脂類物質的消化首先要經過______的物理消化，然后在______（填消化液名稱）的作用下最終被消化。
（5）人體吸收營養物質的主要部位是[____]_____，該結構有極大的吸收面積，其中除了很長外還有_____和_____結構的存在更是增大了吸收面積。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農民種地施用的農家肥料，被土壤中的腐生細菌、真菌分解后產生水分和無機鹽重新被綠色植物吸收利用，這體現了生態系統的（ ）
A.能量流動
B.物質循環
C.食物鏈
D.食物鏈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類區別于其他各種動物的最顯著特征是( )
①體表有羽毛 ②前肢為翼 ③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ④心臟四腔 ⑤體溫恒定 ⑥卵生、體內受精
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
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【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”這是大家熟悉的歌詠春風綠柳的詩句．萬條枝條和綠葉出自下列哪項結構發育成（ ）
A.種子
B.葉芽
C.花芽
D.混合芽
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【題目】在研究“種子萌發的環境條件”實驗中，取4個大小相同的罐頭瓶，分別標上1、2、3、4號并放入相同數量的種子，然后進行如下表中的處理，請分析并回答。
（1）本實驗中有幾組對照實驗？________________
（2）1號瓶與2號瓶這組對照實驗，變量是________________
（3）請預測本實驗中，_______號瓶中的種子能萌發。
（4）從這個實驗可知，種子萌發的環境條件是______，一定的水分和_____________。
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