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割開橡膠樹皮可以得到白色膠乳物質，它來自于(　　)

A．導管	B．篩管
C．木纖維	D．韌皮纖維

本題易混淆導管和篩管的作用。根部吸收的水分，就是沿著導管運輸到植物各處的。而葉片中制造的有機物，沿篩管運輸到其他器官。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果植物體長期淹水也會死亡，主要原因是

A．過多的水分造成溫度降低，影響根的呼吸

B．過多的水分會造成根部缺氧，使根部的呼吸受阻

C．水分促進細胞的大量繁殖，導致根部腐爛

D．根毛吸收水分過多，肥料相對減少，營養供應失調

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一段帶葉的枝條下端插入裝有稀釋的紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽光下，待到葉脈微紅時，觀察莖的橫切面，染紅的結構是

A．韌皮部的導管	B．木質部的導管
C．韌皮部的篩管	D．木質部的篩管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體通過運輸水分和無機鹽；通過運輸有機物，從而使植物體得到所需要的營養物質，使其能夠正常的生長和發育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示：

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體進行               散發出來的         凝結而成的。
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內，熄滅的火柴棍復燃了，說明袋內的氣體含       較豐富，這是植物進行           的結果。
（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內有較多的              ，這是植物進行            的結果。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是植物體的一個整體示意圖，請據圖回答：

（1）圖中①表示植物體的根系從土壤中吸收__________________，并把這些物質通過___________運輸到______________。
（2）圖中的②表示葉片通過吸收空氣中的，用來進行作用。
（3）圖中的③表示葉在光合作用過程中制造的_______________通過______________運輸到_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取一段帶有葉片的木本植物枝條，插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，過一段時間，將該枝條縱切，看到被染成紅色的部分是

A．韌皮部

B．導管

C．篩管

D．形成層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養一段時間就會發現細線之間距離最大的是

A．根冠	B．成熟區
C．分生區	D．伸長區

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根尖可分為根冠、分生區、伸長區和成熟區，據圖回答：

（1）在根尖結構中，具有保護作用的是[4] ；細胞始終保持分裂能力的部位是[3] ；細胞不斷伸長的部位是[2] ；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1] 。
（2）當[1]部位的細胞內部溶液濃度（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水。

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