【題目】下列選項中的各項依次對應圖中的III、a、b、c、d，其中選項中的關系與圖不符的是（ ）
A.植物細胞、細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
B.無脊椎動物、節肢動物、兩棲動物、扁形動物、昆蟲
C.人體組織、上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織
D.植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物
【答案】B
【解析】
本題考查相關生物學概念的包含關系。由圖可知，III包含a、b、c、d結構，結合圖形分析作答。
A．III代表植物細胞，植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，所以能夠對應圖中的a、b、c、d，故A正確。
B．III代表無脊椎動物，節肢動物、扁形動物和昆蟲，但是兩棲動物不屬于無脊椎動物，不能對應圖中的所以能夠對應圖中的a、b、c、d，故B錯誤。
C．III人體的基本組織，人體的基本組織包括上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，所以能夠對應圖中的a、b、c、d，故C正確。
D、III生物圈中的綠色植物，植物的類型包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，所以能夠對應圖中的a、b、c、d，故D正確。
故選B。
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【題目】如圖為人體關節、骨骼肌結構示意圖，請據圖分析敘述錯誤的是（ ）
A. 脫臼指的是1從4中脫落出來
B. 3中的滑液使關節更靈活，2使關節更牢固
C. 運動系統由1、2、3、4組成
D. 當某人做引體向上到達頂端時，骨骼肌7、9同時收縮
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【題目】結合“觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗，回答下列問題：
（1）使用光學顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料個定要_________。
（2）圖A為制作洋蔥表皮臨時裝片的部分步驟，請排序：______________。（填序號）
（3）實驗中染色的目的是_____________________________。
（4）B、C中都具有的能量轉換器是[ ]________，請用反應式表示其發生的能量轉化過程__________________________________________。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分，這些細胞液主要來自于細胞的[ ]________。
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【題目】下圖為肺泡內的氣體交換示意圖（a、b表示血管，c、d表示某種物質，箭頭表示血液流動方向和某種氣體擴散的方向），下列有關敘述中正確的是
A. a為肺靜脈，其內流動脈血
B. b為肺動脈，其內流靜脈血
C. a內血液來自心臟的左心房
D. c代表二氧化碳，d代表氧氣
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【題目】炎熱夏季的中午，陽光過強導致氣孔關閉，造成光合作用速率下降，其原因是（ ）
A. 多余的水分無法散失 B. 水分無法運輸
C. 吸收不到氧氣 D. 吸收不到二氧化碳
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【題目】把燃燒的蠟燭放在裝有萌發種子的瓶子里，過一段時間會熄滅，是因為（ ）
A．光合作用吸收了氧
B．光合作用放出了二氧化碳
C．呼吸作用吸收了氧，產生了二氧化碳
D．呼吸作用吸收了二氧化碳，產生了氧
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【題目】地球上適合生物生活的地方，其實只是地球表面的一薄層，具體包括____________的底部、巖石圈的表面和__________的大部，總稱為 _________。
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【題目】請根據如圖的尿液形成過程示意圖回答問題．
（1）尿的形成主要與腎單位有關，腎單位的結構包括圖中的④________⑤________和⑥________等部分．
（2）圖中A過程表示腎小球和腎小囊壁的濾過作用．通過該生理過程，在圖中⑤內形成了________．
（3）圖中B過程指________作用．
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【題目】下圖表示番茄的生長發育過程。請據圖回答：
（1）圖中1→2表示的生理過程是________。從此過程可以看出番茄花的傳粉方式是________。
（2）花凋謝以后要結番茄，還要經歷的另一個重要生理過程3是_________。該過程中，一個精子和__________相融合，形成_________；另一個精子與__________融合；這是綠色開花植物特有的_________現象。這種經過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫做__________。
（3）圖中4是由_______發育成的。圖中5是番茄的種子，由受精后的________發育成的；番茄的種子由種皮和_______構成；后者主要由_______、_______、胚根和兩片_______，因此，番茄屬于___________植物；番茄的種子內，能夠發育成新個體的結構是由受精后的_______發育而成的。
（4）番茄中含有的豐富營養物質貯存在果實的_________；切番茄時流出的汁液來自番茄細胞的__________（結構）中；番茄種子中的營養物質主要存在于_____________。
（5）在農業生產中，因陰雨天或大棚環境中，風力不足或昆蟲缺乏，作物得不到足夠數量的_______而導致減產。對作物實施______________，增產效果更加明顯。
（6）某學生學習完這一章內容后，突發奇想能不能讓馬鈴薯的植株上也結出西紅柿，這樣既可以充分利用地上和地下的空間，還可以增加觀賞趣味性。你認為應采取的技術是_________，該繁殖技術在操作過程中的關鍵是_______________，這種繁殖方式屬于___________。
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