【題目】將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環境下培養，夜晚將甲置于相對溫暖的環境中，乙置于相對涼爽的環境中，一段時間后觀察二者的生長狀況，該實驗的變量為（ ）
A.溫度
B.光照
C.濕度
D.空氣濃度
【答案】A
【解析】解：將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環境下培養，夜晚將甲置于相對溫暖的環境匯總，乙置于相對涼爽的環境中，一段時間后觀察二者的生長狀況，因此甲乙唯一不同的量是溫度，所以該實驗的變量為溫度．
故選：A．
（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
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【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章。我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家，養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。下圖表示家蠶的不同發育時期，請據圖回答問題：
（1）家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲，其發育過程經歷了 （用序號和箭頭表示）四個時期，屬于 發育。
（2）家蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是 。
（3）課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 。若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
（4）我國的桑蠶養育專家利用轉基因技術，將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎？說出你的理由 。
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【題目】保護好眼和耳有利于青少年準確地獲取信息，下列有關眼和耳的敘述，不正確的是（ ）
A. 耳蝸內有聽覺感受器 B. 眼睛的顏色實際就是角膜的顏色
C. 看近處的物體時晶狀體的曲度變大 D. 掏挖耳道過深過猛可能損壞鼓膜
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【題目】下圖是人體神經系統及其所調節的部分器官示意圖，請根據圖回答問題．
（1）人體形成視覺的感受器是________，能感受光的刺激的結構是________，長時間近距離玩手機或上網，就會導致________曲度過大且不易恢復原形，形成近視．
（2）圖中A、B所指的結構是神經系統的________．人腦與軀干、內臟之間聯系的通路是________．
（3）腎臟產生的尿液通過________流入膀胱，尿液儲存到一定量就會產生排尿反射，請用圖中數字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑： ________．人體在完成膝跳反射的同時，產生痛覺的部位是________．
（4）人類高級神經活動特有的，與________有關的反射是最復雜的．
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【題目】下表為小麥3個不同雜交組合及后代性狀表現的情況，種皮顏色用R或r據表中數據回答：
（1）分析比較第組雜交組合及后代的性狀表現，可以得出是顯性性狀，是隱性性狀，原因是后代中。
（2）)雜交組合第1組中紅種皮與紅種皮的基因組成分別是和第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是和。
（3）第1組后代中紅種皮的基因組成可能有種，其中基因組成為Rr株數目理論上應有株
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【題目】下課了，同學們在運動場打球、踢毽子、跳繩，一會兒就大汗淋漓了，這種現象體現的生物特征是
A. 生物能排出體內廢物 B. 生物的生活需要營養
C. 生物能進行呼吸 D. 生物能生長和繁殖
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【題目】觀察洋蔥表皮細胞時，同學們看到圖中甲、乙兩種物像．出現圖甲結果的最可能原因是（ ）
A.顯微鏡沒有對好光
B.在蓋蓋玻片時操作不當
C.在載玻片上滴加的是生理鹽水
D.觀察時細準焦螺旋沒有調節到位
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【題目】水仙花又稱凌波仙子，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統名花之一。某探究小組為了探究“環境條件對水仙花開花時間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個具備開花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時置于下表所示的環境中進行培養，觀察并記錄從開始培養到第一朵花開放的時間。
請分析回答：
（1）該探究方案中的實驗變量有兩個，分別是和。
（2）若要通過一次實驗就獲取比較準確的實驗結果，請改正實驗中的一處不足：。
（3）若要探究“環境溫度對水仙花開花時間是否有影響”，應選擇甲組和組作為對照實驗進行比較；如果甲組先開花，你得出的實驗結論是：。
（4）根據上表中的設計方案，你認為該探究小組還要探究的問題是：
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【題目】某人身材矮小，智力低下，無生殖能力，下列關于此人敘述中正確的是（ ）
A. 幼年時甲狀腺激素分泌不足 B. 成年時甲狀腺激素分泌不足
C. 幼年時生長激素分泌不足 D. 成年時生長激素分泌不足
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