【題目】雜交水稻是由弗萊明研制出來的．（ ）．（判斷對錯）
黎明文化寒假作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是自然界的物質循環示意圖請據圖回答:
(1)綠色植物通光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的_______平衡。
(2)圖中的生物都能進行_______，從而將有機物分解成[1]______和水，并且釋放______，促進了自然界的物質循環。
(3)圖中的動物都有由脊椎骨構成的______，屬于脊椎動物的哺乳類，它們的運動系
統由骨、骨連結和______構成，______是骨連結的主要形式。
(4)圖中的3是營______生活的______和真菌，大部分真菌主要依靠進行繁殖。
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【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區分：
（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。
（2）大山雀第二次根據第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。
（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。
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【題目】如圖為神經調節的反射弧示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A. 若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球視網膜上，效應器表示唾液腺
B. 若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射，則此反射的感受器在耳的鼓膜
C. 若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經沖動傳導的方向是A→B→C→D→E，C位于脊髓
D. 形成聽覺和視覺的神經中樞C位于大腦皮層的相應部位
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【題目】2018年5月15日，在“月宮﹣號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功，在“月宮一號”內，人類生活所必需的物質可以循環再生。
（1）如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質循環，圖中有_____條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是_____；
（2）圖中的微生物在生態系統中作為_____起作用，要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少_____；
（3）在生態系統中，能量流動的特點是_____，若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物_____焦；
（4）“月宮一號”生態系統自動調節能力較弱，原因是_____。
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【題目】下列有關子葉的敘述，不正確的是（ ）
A. 子葉是花生種子貯存營養物質的結構
B. 子葉是胚的一部分
C. 子葉將來能發育成完整的植株
D. 子葉在玉米種子中退化成一片
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【題目】請根據“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗，回答下列問題：
（1）實驗的正確順序是_____（填序號）
（2）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____．
（3）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是葉片中_____部分（填遮光或不遮光），由此說明綠葉在光下制造_____．
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【題目】請完善以下探究實驗并回答問題。
【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。
【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？
【作出假設】______________。
【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養皿中。
②分別向A、B培養皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。（如下圖）
③把A、B培養皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。
【實驗結果預測】
預測一：若A培養皿中黏膜_______，B培養皿中黏膜出現破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。
預測二：若A、B培養皿中黏膜均完好，則說明__________。
【討論交流】
（1）本探究實驗的變量是_________。
（2）興趣小組的同學將該實驗重復做了多次，目的是___________。
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【題目】某班學生調查了部分家庭中各成員眼皮的形狀，將結果匯總如表，用A、a分別表示顯性基因和隱性基因。根據表格，下列分析錯誤的是（ ）
A. 單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀
B. 從第2組家庭的調查結果可以得出單眼皮是顯性性狀
C. 若第1組某家庭生了一個單眼皮小孩，則父母都含有單眼皮基因
D. 若第4組家庭小孩為單眼皮，則母親的基因組合是Aa
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