【題目】許多動(dòng)物都有學(xué)習(xí)的能力，下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）
A．昆蟲(chóng) B．狗 C．蜥蜴 D．鳥(niǎo)
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子（瓶中有適量的水）．乙為一盆豌豆細(xì)苗（經(jīng)過(guò)暗處理），將乙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進(jìn)行如下連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽(yáng)光下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）豌豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 ．
（2）豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中所需要的養(yǎng)料來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的 ．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行的結(jié)果，這些水珠是通過(guò)木質(zhì)部中的自下而上運(yùn)輸?shù)模?/span>
（4）一段時(shí)間后打開(kāi)閥門，豌豆苗的作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中增加所致．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鯨魚(yú)的結(jié)構(gòu)層次是（）
A. 細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-個(gè)體 B. 細(xì)胞-組織-個(gè)體
C. 細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)-個(gè)體 D. 細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常人的心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)著動(dòng)脈血的兩個(gè)腔是（ ）
A. 左心房、右心房
B. 左心室、右心室
C. 左心房、左心室
D. 右心房、右心室
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.食物鏈為：蛇→鼠→草
B.人過(guò)度捕食蛇，會(huì)造成鼠類減少
C.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性
D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示過(guò)氧化氫在不同條件下被分解的速率，由圖可以得出（ �。�
A.溫度越高，酶催化效率越高
B.pH值越高，酶催化效率越高
C.酶具有高效性
D.酶具有專一性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】教學(xué)樓外，被修剪的樹(shù)木不但發(fā)出了新芽，還開(kāi)出了花朵，這體現(xiàn)了生物（ ）
A．需要營(yíng)養(yǎng) B．能進(jìn)行呼吸
C．能生長(zhǎng)繁殖 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】魚(yú)類的主要特征可以概括為：生活在水中，體表常常覆蓋著______，用______呼吸，通過(guò)______的擺動(dòng)和______的協(xié)調(diào)作用游泳。
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