【題目】作為生產者的綠色植物,通過光合作用制造的有機物中,不能直接或間接為人提供
A．氧氣 B．植物產品 C．動物產品 D．能量
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據圖分析下列選項錯誤的是：
A. 實驗前將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內的淀粉運走耗盡。
B. 暗處理后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫 色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置中的葉片。此實驗中的變量是氫氧化鈉。
C. 如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在黑暗環境中，其目的是防止植物進行光合作用。
D. 在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”．從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響？（ ）
A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡觀察洋蔥葉內表皮，下列物鏡與目鏡的組合，視野中看到的細胞數目最多的是 （ ）
A. 15×，40× B. 5×，10×
C. 15×，10× D. 10×，40×
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，用透明塑料袋套住一棵生長正常的天竺葵，收集它產生的各種氣體通入澄清的石灰水中。針對下列所說情況下的實驗現象描述及解釋正確的是
A. 如果在暗室里做這個實驗，幾小時后，石灰水將變渾濁。這是因為天竺葵能不斷進行光合作用，放出了大量的O2。
B. 如果在陽光燦爛的室外做此實驗，澄清的石灰水將不變渾濁。此時收集的氣體可以使燃燒的蠟燭熄滅。是因為光下制造了O2。
C. 如果將天竺葵換成正在萌發的種子，光照下放出的氣體會使澄清的石灰水變渾濁,因為種子呼吸作用放出了CO2。
D. 如果在暗室里做這個實驗，幾小時后，石灰水將變渾濁。這是因為天竺葵能不斷進行蒸騰作用，放出了大量的CO2。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2013年9月8日，日本東京獲得2020年夏季奧運會主辦權．但日本福島核泄露事故造成日本近海含放射性物質銫的陰影仍縈繞在人們的心頭．在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中，銫含量最高的生物是（ ）
A．鯡魚 B．浮游動物 C．硅藻 D．鱈魚
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