【題目】下面關于生物體結構或功能的描述，請據圖找出錯誤的一項是（ ）
A.③是細胞生命活動的控制中心
B.乙由種皮和胚組成
C.丙屬于植物的營養組織
D.從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙
【答案】C
【解析】解：A、③細胞核是細胞生命活動控制中心，A正確；
B、種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉），B正確；
C、丙屬于植物的輸導組織，有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，C錯誤；
D、植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．圖中的甲是植物細胞，乙種子屬于器官，丙屬于輸導組織，所以從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙，D正確．
故選：C．
植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．觀圖可知：甲是植物細胞，其中①是細胞壁、②是葉綠體、③是細胞核、④是液泡、⑤是細胞膜、⑥是線粒體，乙是種子屬于器官，丙屬于輸導組織，據此解答．
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是葉蟬發育的不同時期形態圖。請據圖回答：
（1）由圖可知葉蟬的發育與（ ）的發育相同。
A.青蛙
B.蝗蟲
C.家蠶
D.鯽魚
（2）這種發育過程稱為 ， 你的理由是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從細胞到生態系統、從微觀到宏觀，生物界井然有序，蘊藏了許多的奧秘和規律，下列對圖中所示的生態系統中的生物說法中不正確的是（ ）
A.圖二中所示的四種生物都是由細胞構成
B.③和①在結構層次上區別是③多了系統這個層次，這是由細胞核中的遺傳物質決定的
C.圖一是圖二中①某細胞結構示意圖，與圖二中其他生物的細胞組成多了葉綠體等結構
D.④的一個箭頭指向①代表著消費者讓物質和能量重新回到了生產者體內
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是對某高校高三學生進行體檢后，發現部分同學被檢測指標出現異常（－表示無，＋表示少量，＋＋”表示大量）。據表分析回答：
（1）正常尿液中除了大量水以外，還有和 。
（2）甲的尿液中出現和紅細胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的 處。
（3）醫生依據乙血檢中紅細胞和血紅蛋白的數值都偏低，判斷他可能患有。從平時的飲食方面，你給他的建議是 。
（4）在光學顯微鏡下觀察血細胞時，一般不易觀察到的是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物的蒸騰作用可以（ ）
A. 降低植物葉片表面及其周圍環境的溫度
B. 增加空氣的濕度，有利于形成降雨
C. 促使水的吸收與運輸
D. 以上三項都是
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