【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關敘述錯誤的是（ ） 
A.該圖是特異性免疫過程，細胞甲為淋巴細胞
B.抗體主要成分是蛋白質，注射的疫苗屬于抗體
C.抗原可來自外界環境，也可以是自身組織細胞
D.細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發揮作用
【答案】B
【解析】解：A、該圖是特異性免疫過程，細胞甲為淋巴細胞；
B、抗體主要成分是蛋白質，但注射的疫苗屬于抗原，而不是抗體；
C、抗原可來自外界環境，也可以是自身組織細胞；
D、細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發揮作用．
所以，相關敘述錯誤的是選項B中的“注射的疫苗屬于抗體”．
故選：B．
（1）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病．（2）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．（3）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．（4）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．（5）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．（6）圖中，甲是淋巴細胞、乙是吞噬細胞．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關系，某同學設計了如下實驗：
【實驗步驟】
（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。
（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
（3）1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。
【實驗現象】
如圖所示。（橫切面中出現紅色染液部分表明有水分經過）
【實驗結論】
植物運輸水分的速率和葉面積大小的關系是 。
【分析應用】
（1）橫切面中的紅色染液存在于木質部的 中。
（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強的原因之一。
（3）根據實驗結論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應該采取的措施是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是（ ）
A. 圖中最大的分類單位是屬
B. 狼和犬的相似程度最小
C. 貓和虎同屬于貓科
D. 虎和犬沒有任何親緣關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關節模式圖，據圖回答下列問題：寫出圖中數字所指結構名稱
（1）①____________②____________③____________④____________；
（2）關節能夠靈活運動且牢固，使關節靈活運動的結構是_________，以及關節腔內含有_________，可以潤滑骨面，減少骨與骨之間的摩擦。使其牢固的結構是____________及包在外面的肌肉、韌帶。
（3）運動時若用力過猛，________會從__________中滑脫出來，即造成脫臼。
（4）下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關節之間關系的是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是一個典型的細菌結構模式圖。其中：
（1）1是______________，2是_____________，3是______________， 4是______________，5是______________，6是_____________。
（2）細菌的結構與動物細胞相比，沒有______，只有______集中的區域．
（3）細菌與植物細胞相比，沒有______因此大多數細菌只能通過______或______方式利用現成的有機物質生存．
（4）細菌的繁殖方式是______．
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