Question

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1）若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響，可以選用A、B、C三個裝置中的圖

A

設(shè)計3組不同溫度環(huán)境（如0℃、25℃、50℃）進行實驗．
（2）

葉

是植物體進行蒸騰作用的主要器官，該結(jié)論可以通過

A、C

組的對比得出．
（3）圖D表示葉片的橫切面，[

6

]

氣孔

是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶；它的開放和閉合受

保衛(wèi)細胞

控制．
（4）圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的

2、3

（填序號）細胞以及保衛(wèi)細胞等．

Answer 1

分析：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分，葉片是進行光合作用的主要部位，圖中：1上表皮，2柵欄組織，3海綿組織，4下表皮，5葉脈，6氣孔．據(jù)此答題．

解答：解：（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．因此必須選帶葉的植物，而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，故選A圖．
（2）我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量--有無葉．同時我們要排除其他因素的干擾，如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．只有A和C可以進行比較最好．
（3）氣孔不但是氣體交換的“窗口”，而且是體內(nèi)水分散失的“門戶”．葉片表皮有兩種細胞構(gòu)成：一種是保衛(wèi)細胞，一種是表皮細胞．表皮細胞相互嵌合，形狀不規(guī)則；保衛(wèi)細胞呈半月形，成對存在，中間有氣孔．故6是氣孔．由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失．氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮氣孔多會避免該種現(xiàn)象發(fā)生．
（4）葉片的表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；植物進行光合作用的場所是葉綠體，因此光合作用只能在植物的綠色部位進行，即在含有葉綠體的細胞中進行；因此圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的2、3細胞以及保衛(wèi)細胞等．
故答案為：（1）A  （2）葉  A、C  （3）[6]氣孔  保衛(wèi)細胞  （4）2、3

點評：解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點．