【題目】蕨類植物在結(jié)構(gòu)上比苔蘚植物高等只要表現(xiàn)在（）
A. 有真正的根
B. 有真正的莖
C. 有真正的葉
D. 有真正的花
【答案】A
【解析】試題分析：此題可以根據(jù)苔蘚植物和蕨類植物的主要特征來分析解答．
解：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，蕨類植物也生活在陰濕處，結(jié)構(gòu)比苔蘚植物高等復(fù)雜一些，因?yàn)樘μ\植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，蕨類植物也有機(jī)械組織，能支撐地上部分．可見A符合題意．
故選：C
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）病毒是圖中的________（填字母）。它不能獨(dú)立生活，只能________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
（2）A與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的________。A與C的細(xì)胞里都沒有________，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活。圖中D的生殖方式是________（填“有性生殖”或“無性生殖”）。
（3）細(xì)菌和真菌與人類的生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開圖中的________（填字母）；制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌需要生活在________（填“有氧”或“無氧”）的環(huán)境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答:
（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）。
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[]的效率。寫出它的反應(yīng)式。
（3）植物吸收水分、合成有機(jī)物、細(xì)胞分裂、分化等生命活動(dòng)所需要的能量來自于甲圖中過程[]所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[]中。此項(xiàng)生理活動(dòng)的重要意義在于為。
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程[]散失掉了。它的強(qiáng)弱受、、、等環(huán)境因素的影響。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中1-4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)化器：
（1）如果1為氧氣，則A表示 ， 3表示。在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 ， 2表示 ， 4表示。
（2）A處進(jìn)行的生理活動(dòng)與B有什么不同?。
（3）如果在相對(duì)封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng)，一晝夜后測(cè)定植物體內(nèi)有機(jī)物積累量．結(jié)果如下圖所示，其中正確的是。
A.
B.
C.
D.
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長(zhǎng)。”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長(zhǎng)？”針對(duì)這個(gè)問題，小軍進(jìn)行了如下探究。
（1）根據(jù)學(xué)過的知識(shí)，小軍作出了假設(shè)。他作出的假設(shè)應(yīng)是。
（2）為驗(yàn)證假設(shè)，小軍設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示。A，B分別表示套在兩個(gè)葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊。分析此裝置可知，小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）小軍先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下一段時(shí)間，結(jié)果A內(nèi)干燥，B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠。由此可知，氣孔堵塞會(huì)影響植物的作用。
（4）隨后，小軍想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的光合作用”，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A，B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下。6小時(shí)后，將A，B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁。
（5）小軍還想進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的呼吸作用”，于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，打開A，B袋口，將兩支點(diǎn)著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi)。小軍的預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅。但實(shí)際上卻是：A，B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒。要得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小軍應(yīng)該怎么做？請(qǐng)說明理由。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（ ）
A.改用凹面反光鏡，放大光圈
B.改用平面反光鏡，放大光圈
C.改用凹面反光鏡，縮小光圈
D.改用平面反光鏡，縮小光圈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】江南星蕨葉背面常有的褐色斑狀隆起結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的顆粒是（ ）
A. 種子 B. 果實(shí) C. 孢子 D. 花粉
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