【題目】下列生物與生物之間的關系屬于競爭的是（ ）
A．狐貍與野兔
B．昆蟲與野兔
C．螞蟻群
D．草與野兔
天天練口算系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學學習了眼和視覺形成知識后，設計了一個雙凸透鏡成像的實驗（如圖）。在C處點燃蠟燭，AB距離一定，在A處立一張白紙板，當C處的蠟燭在適當位置上時，便成像在白紙板上；如果B處換成倍數較大或較小的雙凸透鏡，則紙板上的成像就不清晰。據此回答問題：
（1）B處凸透鏡相當于眼球的_____________，A處的白紙板相當于眼球的_____________ ，C處的蠟燭代表_______________。
（2）換成高倍透鏡后，則成像在白紙板的________________。要使A處物像清晰，B、C之間的距離要_________，這相當于眼視_______處的物體；換成低倍透鏡后，則成像在白紙板的__________。要使A處物像清晰，B、C之間的距離要____________，這相當于眼視_________處的物體。
（3）由此可知，眼看遠近不同的物體是依靠___________調節___________的曲度來實現的。
（4）視網膜上所成的像是_____________像。
（5）近視眼是由于__________________或______________ ，_______處物體反射來的光線形成的物像落在視網膜的_____方，因而看不清______處物體，應配戴_________鏡加以矯正。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y表示兩大類有機物質在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）
A. X為脂肪，消化器官是A和D
B. Y為脂肪，消化器官是C
C. X為淀粉，消化器官是D
D. X、Y和蛋白質都能在D內進行消化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2001年，一種被稱作昏睡病的傳染病在安哥拉肆虐，布氏錐蟲是引起昏睡病的元兇，成蟲主要生活在感染者的血液和腦脊髓液中。
(1)取疑似昏睡病感染者的血液進行涂片、染色，在________下觀察，發現布氏錐蟲如圖所示，則確診為感染者。若想將布氏錐蟲的物像移至視野正中央，應向________方向移動裝片。
(2)布氏錐蟲的各項生命活動都是在一個細胞內完成的，因此它屬于________細胞原生生物。從傳染病角度看，布氏錐蟲是昏睡病的________。
(3)預防昏睡病流行，可以普查大量無癥狀者的血清，如果被檢出布氏錐蟲抗體，則推斷被檢者感染了布氏錐蟲，并產生了相應的________性免疫。對被檢出的感染者進行治療，屬于________（填字母）措施。
A． 控制傳染源 B． 切斷傳播途徑 C． 保護易感者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答：
（1）植物進行蒸騰作用的主要器官___________
（2）寫出圖中序號所示結構名稱：①⑤屬于____組織，②④屬于____組織，③_____
（3）葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從［____］處進入葉內，該結構的張開和閉合受______控制，所需水分通過圖中［__］所示部分運輸而來。
（4）葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中［②］所示部分含有較多的____落葉一般______________朝上。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是豌豆的植株，花、和豆莢的組成與關系，請分析并回答問題
（1）豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學上稱為一對_____．
（2）A植株能由小長大，是與細胞的生長、_____和分化分不開的．
（3）豌豆生長需要施肥，這主要是給植物的生長提供_____．
（4）B花必須要經過傳粉和_____才能形成C豆莢．
（5）C豆莢內的[2]種子是由B中的[1]_____發育而來．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從圖中的A轉為B，其正確的操作步驟是（ ）
①向右上方移動載玻片
②調節光圈和反光鏡
③轉動轉換器
④轉動細準焦螺旋
⑤轉動粗準焦螺旋
⑥向左下方移動載玻片
A. ①③②④ B. ②③④⑤ C. ⑥③②⑤ D. ③②⑤④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察生態系統圖并回答問題：（圖中A表示細菌和真菌，B表示綠色植物，C表示陽光，D表示昆蟲，E表示鳥類）
（1）圖中的生產者是__，分解者是__．
（2）寫出圖中的食物鏈：__（填字母）．
（3）如果圖中E滅絕，那么__的數量會增加．__的數量會減少．
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