【題目】大雨過(guò)后，山間小路上常常見(jiàn)到一些蚯蚓，這是蚯蚓
A. 為了便于“飲水” B. 為了便于呼吸
C. 為了便于取食 D. 喜歡生活在潮濕地面
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答下列問(wèn)題。
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括甲圖表示的_____________內(nèi)的氣體交換和乙圖表示的_____________內(nèi)的氣體交換，它們都是通過(guò)_____________作用完成的。
（2）當(dāng)血液從F→D時(shí)，血液中氧氣的含量_____________，二氧化碳的含量_____________。
（3）在B處，有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列人類活動(dòng)中，哪一項(xiàng)不是利用了動(dòng)物的節(jié)律行為（ ）
A．初冬到野外打野兔 B．白天到田野捉蝴蝶
C．漲潮時(shí)到海邊釣魚(yú) D．晚上到樹(shù)林里捉蟬的幼蟲(chóng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】西瓜的果實(shí)中有許多種子，是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)（ ）
A．子房 B．胚珠 C．花藥 D．雄蕊
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體能夠由小到大逐漸形成各種組織和器官，這是由于細(xì)胞不斷地（ ）
A．分裂 B．生長(zhǎng) C．分化 D．分裂、生長(zhǎng)和分化
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，圖乙是青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了_____________、________________、________________三個(gè)階段，②、③的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性與④相似，它的發(fā)育過(guò)程屬于_________________________。
（2）蝗蟲(chóng)的外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，故蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有________現(xiàn)象。
（3）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官發(fā)生了變化，圖中的b用_____________進(jìn)行呼吸，圖中的d主要用______________進(jìn)行呼吸。青蛙的發(fā)育過(guò)程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著的差異，它的發(fā)育過(guò)程屬于_____________________________。
（4）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過(guò)程看，主要原因是_______________。
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