| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）
A.收縮，舒張
B.收縮，收縮
C.舒張，收縮
D.舒張，舒張
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的免疫系統(tǒng)對(duì)防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用。回答下列問(wèn)題。
（1）人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體，而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的________和吞噬細(xì)胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。
（2）當(dāng)病原體侵入人體以后，________可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì)，這種特殊的免疫物質(zhì)叫抗體。
（3）患過(guò)水痘或接種過(guò)水痘疫苗的兒童，對(duì)其他病毒沒(méi)有免疫力，對(duì)水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于________。（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）
（4）預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人三類。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、實(shí)行計(jì)劃免疫的措施屬于________，
（5）接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)有效的措施，從免疫的角度來(lái)說(shuō)，接種的疫苗屬于_________（選擇“抗原”或“抗體”），這種，免疫屬于____________免疫。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列①～③所示的是“練習(xí)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)”的部分操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
⑴使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，大致分為三個(gè)步驟，該操作屬于__________這一步驟。
⑵正確的操作順序是（_____）→（_____）→（_____）（用編號(hào)填寫）。
⑶進(jìn)行圖③所示的操作時(shí)，操作者的眼睛一定要從側(cè)面看著________。
⑷該同學(xué)反復(fù)調(diào)整焦距，始終沒(méi)有在視野中找到所要觀察的細(xì)胞的物像。其原因可能是圖①～③中的______操作方法不正確（用編號(hào)填寫）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】西瓜以其獨(dú)特的自有的風(fēng)味特色,夏天受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài),請(qǐng)據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過(guò)葉片上的_______散失到體外。
(2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。
(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。
(4)農(nóng)民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。
(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用碘液檢查食物中是否含有機(jī)物中的淀粉成分，如果淀粉遇碘后，發(fā)生的變化是 （ ）
A.顏色呈黑色B.顏色呈藍(lán)色
C.顏色呈黃色D.顏色呈紅色
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com