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17．下列屬于發(fā)生在你身上的先天性行為的是（　　）

	A．	生下來就吃奶		B．	聽到鈴聲走進教室
	C．	學習數學		D．	認識卡片

分析（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答解：A、“生下來就吃奶”是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；
BCD、“聽到鈴聲走進教室”、“學習數學”、“認識卡片”，都是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為．
所以，屬于先天性行為的是“生下來就吃奶”．
故選：A．

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

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7．以下各項特點中，哪項不是家兔的特征（　　）

	A．	體腔分為胸腔和腹腔		B．	心臟分為四腔
	C．	胎生、哺乳		D．	體溫不恒定

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8．小明在植物園里觀察“蜜蜂的生殖”現(xiàn)象并寫了觀察日記，此間還發(fā)現(xiàn)了“蜘蛛結網”等現(xiàn)象．請根據已學知識回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，“蜘蛛結網”屬于先天性行為，動物的這種行為是由體內的遺傳物質決定的．從行為的功能看，蜜蜂產卵屬于生殖行為．
（2）小明的觀察記錄：蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂；當一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴．這說明蜜蜂群體中存在信息交流，同時也說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲．
（3）小明研究動物行為的方法屬于觀察法．
（4）科學家研究表明：學習行為是在先天性行為的基礎上建立的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖示菜豆種子萌發(fā)過程，對此描述正確的是（　　）

	A．	在葉子展開前，主要由胚乳提供營養(yǎng)
	B．	子葉能通過光合作用為幼苗生長提供營養(yǎng)
	C．	地上部分主要由胚芽發(fā)育而來的
	D．	地下部分是由胚軸發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在觀察動物的長骨實驗中，長骨的骨腔和兩端的空隙內含有的物質是（　　）

A．

神經

B．

血管

C．

骨髓

D．

脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．靈芝素有“不死仙草”之稱，以下對其描述正確的是（　　）

	A．	繁殖它時要給予充足的有機養(yǎng)料
	B．	它需要充足光照，進行光合作用
	C．	它的細胞和綠色植物細胞結構相同
	D．	它繁殖用的孢子是由地下菌絲產生的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．胰酶腸溶片是一種消化類非處方藥品，含有胰淀粉酶、胰蛋白酶和胰脂肪酶，適用于缺乏胰液的消化不良癥．某校研究性學習小組采用胰酶腸溶片和雞蛋作為實驗材料，模擬探究不同溫度條件下有關酶對蛋白質的催化分解作用，實驗操作步驟及實驗現(xiàn)象記錄如下所示
①煮熟雞蛋，將蛋白切成大小相等的蛋白塊，將胰酶腸溶片配制成溶液
②取5支試管，依次編號為1-5號，分別加入3mL胰酶腸溶片溶液
③分別放置在5℃、25℃、37℃、70℃、100℃的溫度環(huán)境中，靜置10min
④向5支試管分別加入等量的蛋白塊
⑤繼續(xù)在上述溫度環(huán)境中，靜置50min
⑥觀察試管內變化，將實驗現(xiàn)象記錄在如表

試管編號	1號	2號	3號	4號	5號
溫度	5℃	25℃	37℃	70℃	100℃
實驗現(xiàn)象	無明顯變化	蛋白塊體積變小	大部分蛋白塊消失	無明顯變化	？

請分析并回答有關問題
（1）該實驗中的變量是溫度
（2）預測5號試管中的實驗現(xiàn)象是無明顯變化
（3）胰酶腸溶片中能夠催化分解蛋白塊的酶是蛋白酶
（4）該探究實驗得出的結論是：胰酶腸溶片中有關酶的催化作用需要適宜的溫度
（5）在人體中，胰腺除分泌胰液外，胰腺中的胰島還能分泌胰島素，調節(jié)血糖濃度．

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6．下列選項中沒有細胞結構的是（　　）

A．

小白兔

B．

玫瑰

C．

煙草花葉病毒

D．

銀耳

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16．據《連線》雜志報道，澳大利亞科學家經研究發(fā)現(xiàn)過度使用抗生素可加速細菌進化速度，進而提高出現(xiàn)超級細菌的可能性，下面是某學者對頭孢他啶（一種抗生素）治療由大腸埃希菌引起的疾病所進行的調查研究，并根據研究結果繪制出以下曲線圖（如圖），其中圖甲代表大腸埃希菌對頭孢他啶用量的抗藥性分析曲線，圖乙代表頭孢他啶使用次數和菌株比例繪制的耐藥菌株和普通菌株的變化曲線，請回答：

（1）圖甲所探究的問題是頭孢他啶用量的增加對耐藥大腸埃希菌株的數量有影響嗎？從圖甲可以看出隨著頭孢他啶使用劑量的增加，耐藥菌株數越來越多．
（2）從圖乙可知曲線A為耐藥菌體，由此可以得出的結論是頭孢他啶使用次數的增加會促進耐藥株菌的形成．
（3）由甲、乙兩個曲線圖可以看出頭孢他啶用量的增加和使用次數的增加對耐藥菌株數量變化趨勢的影響相同（填“相同”或“不同”）如圖給你的啟示是減少使用抗生素．

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